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精选优质文档-倾情为你奉上正弦定理说课稿一、教材分析1.教材地位和作用在初中，学生已经学习了三角形的边和角的基本关系；同时在必修4 ，学生也学习了三角函数、平面向量等内容。这些为学生学习正弦定理提供了坚实的基础。正弦定理是初中解直角三角形的延伸，是揭示三角形边、角之间数量关系的重要公式，本节内容同时又是学生学习解三角形，几何计算等后续知识的基础，而且在物理学等其它学科、工业生产以及日常生活等常常涉及解三角形的问题。 依据教材的上述地位和作用，我确定如下教学目标和重难点2.教学目标 （1）知识目标： 引导学生发现正弦定理的内容，探索证明正弦定理的方法； 简单运用正弦定理解三角形、初步解决某些与测量和几何计算有关的实际问题。（2） 能力目标： 通过对直角三角形边角数量关系的研究，发现正弦定理，体验用特殊到一般的思想方法发现数学规律的过程。 在利用正弦定理来解三角形的过程中，逐步培养应用数学知识来解决社会实际问题的能力。 （3）情感目标：通过设立问题情境，激发学生的学习动机和好奇心理，
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