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精选优质文档-倾情为你奉上九年级物理复习课的教学策略河南省邓州市城区三初中 郑春杨摘要:进入九年级物理课的复习阶段，时间紧迫，提高课堂教学效率就显得尤为重要。但现实是复习课学生感到枯燥乏味，漫不又经心，没精打彩，无法激发学生的兴趣。老师们为复习课辛勤劳累，有时候得不到应有的收效。怎样上好复习课，使学生温故而知新，彰显学生上课的主体意识，有效达到期望的目标，为此做了一些反思。关键词：物理复习 面向全体 教学效率物理总复习是物理教学中十分重要的一个环节，是系统总结初中物理两年来的教学内容，指导学生进行知识调理、进一步理解和掌握知识之间的联系。建立一个比较完整的初中物理知识体系的过程，也是查漏补缺、弥补教学薄弱环节的一项必不可少的工作。由于总复习的时间短，任务重，采取有效的复习方法对提高复习的整体效果起着至关重要的作用。我们现在的复习策略是先逐章“基本知识内容回顾”，同时“重难点突破”，接着是“巩固与提高训练反馈”。大方向一点也没错，但为什么在执行的时候没有达到预期的效果？1、复习时当然要以教材为主，抓住知识点，可不少教师照本宣科，把教材
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