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幼儿园社会教育活动设计与指导 任课教师：唐翊宣学习要求： 认真听课； 自觉记录； 积极回答问题和实践练习； 小组合作学习应有自我责任感； 考查方式：理论（个人）+ 实践（小组/ 个人）。想一想，说一说 俗话讲：人要懂事。你怎么理解“懂事”二字？ 俗话讲：人要在社会上混下去，必须。你认为这个“混”字包含了哪些积极的意思？怎么样才能“混”得好？ 先不看书本的介绍，根据经验，谈一谈自己对“人的社会性”、“社会化的人”有什么理解？或解释？或疑问？ 小结：“懂事”、“混得好”都与一个人的社会性发展水平有关。第一章 幼儿社会教育概述第一节 幼儿社会性发展学习重点：1 、什么是社会性？ 2 、什么是社会化？ 3 、社会性与社会化有什么区别？ 4 、掌握幼儿社会性发展的特点，了解影响幼儿社会性发展的因素。一、社会性发展的含义（一）社会性1 、定义2 、人具有社会性的条件3 、社会人与生物人的区别（二）社会化社会化又称社会性发展，是幼儿掌握参与社会生活技能、学习与人交往，并掌握社会价值与规范的过程，以指导自己的社会行为。思考：人在什么时候进行社会化？ 社会性与社会化的区别？二、影响幼儿社会性发展的因素幼
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