2019年电大《心理学》考试试题资料及作业汇编附答案.docx

1、- 1 -2019 年电大心理学考试试题资料及作业汇编附答案2019 年中央电大心理学试题附答案一、单项选择题（每小题 1 分，共 60 小题） 。1心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为：（ ）A认知过程 B能力 C情感过程 D心理特征2心理活动产生的方式为：（ ）A投射 B反射 C映射 D折射3从众与服从相比：（ ）A二者都是自愿的 B二者都不是自愿C从众更出于自愿 D服从更出于自愿4德国心理学家冯特建立第一个心理学实验室是在：（ ）A1859 年 B1869 年 C1879 年 D1889 年5在发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，从而表现出各种否定和抗拒行为。这一时期被称为：（

2、）A关键期 B. 危机期 C. 好动期 D. 危险期6看到水稻长得不错，断定今年一定有个好收成。这属于：（ ）A感知觉 B记忆 C想象 D思维7下列不属于心理学派别的是：（ ） A机能主义 B. 联想主义 C. 行为主义 D. 人本主义8当地震、火灾发生时，人会做出适应性的生理心理改变，这种情绪状态称为：（ ）A心境 B激情 C应激 D挫折9. 以语词为信号刺激所建立的条件反射系统称为：（ ） A. 经典条件反射 B. 操作条件反射 C. 第一信号系统 D. 第二信号系统10人在知觉过程中，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定意义，这反映了知觉的什么特性？（ ）A. 理解性 B. 选择性

3、C. 整体性 D. 恒常性11条件反射形成后，如果得不到强化，会逐渐减弱，直至消失，这是：（ ） A习得 B延迟 C分化 D消退12成语“望梅止渴”描述的是何种条件反射：（ ） A经典性条件反射 B操作性条件反射C观察学习 D认知学习13世界上第一个智力测量工具的编制者是：（ ）A卡特尔 B比奈 C推孟 D韦克斯勒14.“鱼和熊掌不可得兼” ，这种冲突情境属于：（ ） - 2 -A. 双趋冲突 B. 双避冲突 C. 趋避冲突 D. 双重趋避冲突15足球比赛时，若己方的球队失利，有时球迷们一哄而上作出扔东西、闹事等不理智的行为，这种现象称为：（ ）A去个性化现象 B群体极化效应 C社会促进作用

4、D 模仿作用16心理学中的“视觉悬崖”实验说明婴儿具有：（ ）A方位知觉 B深度知觉 C时间知觉 D爬行知觉17. 具有反应快、有开拓精神，好冲动等特征的人属于：（ ） A. 胆汁质 B. 多血质 C. 粘液质 D. 抑郁质18某 10 岁儿童的智力年龄是 12 岁，其比率智商（IQ）为：（ ）A125 B120 C110 D100 19下列何种事例不属于学习现象：（ ）A入乡随俗 B熟能生巧 C察言观色 D喜极而泣20. 差别阈限与原刺激量的比是个常数，这个定律叫：（ ） A. 费希纳定律 B. 韦伯定律 C. 格拉斯曼定律 D. 韦伯费希纳定律21研究者根据事先拟好的问题对被试进行面对面的

5、提问，随时记录被试的回答和反应，这种研究方法是：（ ） A. 观察法 B. 测验法 C. 实验法 D. 访谈法22林黛玉式的“见花落泪” 、 “对月伤怀”的情绪状态属于：（ ） A心境 B激情 C应激 D挫折23影响性格形成的主要因素是： （ ） A血型 B体型 C体液 D社会生活条件24已经掌握的知识技能对新的知识技能的掌握产生的影响作用称为：（ ） A功能固着 B迁移 C强化 D 模仿25用猫打开迷箱的实验解释试误学习的心理学家是：（ ）A. 巴甫洛夫 B. 桑代克 C. 斯金纳 D. 班杜拉26学习汉语拼音后会对学习英语产生影响,这属于学习中的什么现象？（ ）A定势 B功能固着 C迁移

6、D酝酿效应27 通过下列哪种过程，人们可以对各种感觉信息按事物的一定关系和联系，整合成一个完整的映像？（ ） A记忆 B感觉 C知觉 D学习28用大猩猩解决问题的实验解释顿悟学习的心理学派是：（ ） A. 行为主义学派 B. 人本主义学派 C. 认知学派 D. 格式塔心理学派29重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态，这一现象被称为：（ ）A定势 B功能固着 C迁移 D酝酿效应30有这样一个实验，让幼儿识记两类图片，第一类图片上画着幼儿熟悉的物体图形，如：小旗、西瓜等；第二类则- 3 -画着一些叫不出名称的不规则图形，结果是：（ ）A第一类图片的正确再现率高于第二类图片 B不清楚 C第二类

7、图片的正确再现率高于第一类图片 D无法测量31马斯洛的需要层次理论中不包含下面的哪一项：（ ） A. 生理需要 B. 尊重的需要 C. 爱与归属的需要 D. 自我和谐的需要32按照记忆的干扰理论，晚上睡觉前记忆的效果好是因为少了：（ ）A前摄抑制 B倒摄抑制 C自然消退 D前摄抑制和倒摄抑制33引起动机的内在条件是： （ ） A. 性格 B. 气质 C. 需要 D. 价值观34当进行数学运算的时候，主要是用的脑的哪个部位：（ ） A. 左半脑 B. 右半脑 C. 小脑 D. 胼胝体35学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于：（ ） A. 注意范围 B. 注意稳定性 C. 注意转移 D. 注意

8、分配36当我们按顺序识记一系列历史年代时，发现首尾部位的数字容易记住，而中间部分的数字不易记住。这种现象是：（ ）A近因效应 B首因效应 C系列位置效应 D期望效应37德国著名心理学家艾宾浩斯认为,遗忘的进程是：（ ） A. 先快后慢 B. 先慢后快 C. 保持同一速率 D. 越来越快38下列选项属于学习的是：（ ）A每天跑步 B视力下降 C装修房屋 D不怕见生人了39短时记忆的容量为几个单位（或组块）？ （ ）A. 92 B72 C52 D3240下列不属于社会性行为的是：（ ）A. 分享 B. 打人 C. 捐献 D. 绘画41知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知

9、觉的：（ ）A选择性 B整体性 C恒常性 D理解性42记忆按内容进行分类，可以分为形象记忆、语词逻辑记忆、情绪记忆和：（ ） A. 运动记忆 B. 工作记忆 C. 长时记忆 D. 情感记忆43看到一片稻田，心中想着把它变成高尔夫球场后的样子，这种心理过程属于：（ ） A. 感觉 B. 知觉 C. 想象 D. 思维44我们在听课做笔记时，写字处于何种意识状态：（ ） - 4 -A可控制的 B自动化的 C白日梦状态 D不自觉的45人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是何种知觉特性的表现？（ ） A. 选择性 B. 整体性 C. 理解性 D. 恒常性46标准化考试中常用问答题方式测验学生对知

10、识理解和记忆的巩固程度，这是利用记忆中的：（ ） A. 有意识记 B. 无意识记 C. 再认 D. 回忆47个体在从事有目的的活动中，遇到障碍或干扰，致使个人抱负不能实现，需要无法满足时的情绪状态，就是：（ ） A. 挫折 B. 宣泄 C. 适应 D. 升华48机能心理学的创始人是：（ ）A. 冯特 B詹姆斯 C华生 D魏太默49有预定目的，需要一定意志努力的注意称为：（ ）A. 无意后注意 B. 有意后注意 C. 无意注意 D. 有意注意50韦纳的归因理论把成败归因于三个纬度，下列哪一个不属于此理论：（ ） A因素来源 B理性和偏差 C稳定性 D可控性51明尼苏达多相人格测验属于：（ ）A.

11、 投射测验 B. 自陈量表 C. 情境测验 D. 自我概念测验52瓦特从蒸汽把水壶盖推得上下移动而进入蒸汽机的发明制作，这属于：（ ） A. 迁移 B. 原型启发 C. 科学幻想 D. 再造幻想53直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征称为：（ ）A. 意志 B. 能力 C. 素质 D. 性格54主题统觉测验属于：（ ）A. 投射测验 B. 自陈量表 C. 情境测验 D. 自我概念测验55同样是勤奋学习，表现为按部就班、多花时间、扎实努力地学习，这种人的气质属于哪种类型：（ ）A胆汁质 B多血质 C粘液质 D抑郁质56按照艾里克森（E. H. Erikson）的观点，青少年期发展的关键

12、问题是：（ ）A. 依恋 B. 伙伴交往 C. 角色学习 D. 自我同一性57有时，人们看到夜空中的月亮在云中穿行，这是：（ ） A. 似动现象 B. 自主运动 C. 诱动现象 D. PHI 现象58.我们常遇到的“舌尖现象” ，可以用心理学中何种观点来解释？（ ）A. 长时记忆的登录错误 B. 长时记忆的提取失败 C. 短时记忆的毁损 D. 感官知觉的编码错误59性格的结构包括意志特征、情绪特征、理智特征和：（ ）A. 个性倾向性 B. 能力特征 C. 态度特征 D. 自我意识- 5 -60罗夏墨迹测验(Rorschach inkblot test)属于何种测验？（ ） A. 成就测验 B.

13、 性向测验 C. 职业测验 D. 投射测验二、名词解释（每小题 4 分，共 20 小题） 。1心理学2双盲控制3定势4创造性5知觉6感觉7道德感8恐惧9流体智力10关键期11技能12自陈量表法13功能固着14思维15智商16发散思维17性格18气质19系列位置效应20反射三、简答题（每小题 10 分，共 16 小题） 。1简述知觉恒常性及其种类。2简述心理与行为的关系。3简述问题解决的一般思维过程。4影响人际关系的因素有哪些？5简述气质的四种类型。6简述创造想象和再造想象的关系。7简述叶克斯多德森定律的含义。8知觉的基本特性有哪些？9遗传对人的发展有什么样的影响？- 6 -10影响问题解决的心

14、理因素主要有哪些？11一个心理学家在购物中心对过路的人进行调查。他用扔硬币的方法选择调查对象，如果正面朝上，他就调查这个人；如果反面朝上，就放弃这个人。这个心理学家获得的是随机样本吗？12举例说明心理学研究中通常涉及的三类变量。13简述成功智力理论。14简述性格与气质之间的区别与联系。15简述三元智力理论。16对遗忘的原因，有哪三种看法？四、论述题（每小题 12 分或 13 分，共 8 小题） 。1心理学的四种主要研究方法分别是什么？2结合实际论述怎样根据遗忘规律及其影响因素增强记忆效果。3性格的形成受哪些因素的影响？4试述影响能力形成与发展的因素。5在水平相当的对抗比赛中，一方由于想赢的愿望

15、过分强烈反而遭到失败。请用心理学的有关知识对这种现象进行解释。6结合实际情况，分析学校心理健康教育的内容、方式与途径。7结合实际谈谈如何培养学生良好的意志品质？8试述气质的意义与作用。中央电大 心理学 备考试题库参考答案和评分标准一、单项选择题（每小题 1 份，共 60 小题） 。1、A 2、B 3、C 4、C 5、B 6、 D 7、B 8、C 9、D 10、A 11、 D 12、A 13、B 14、A 15、A 16B 17、A 18、B 19、D 20、B 21、 D 22、A 23、D 24、B 25、B 26、C 27、C 28、D 29、A 30、A 31、D 32、B 33、C 3

16、4、A 35、D 36、C 37、A 38、D 39、 B 40、D 41、C 42、A 43、C 44、B 45、A 46、D 47、A 48、B 49、D 50、B 51、B 52、B 53、B 54、A 55、C 56、D 57、C 58、B 59、C 60、D二、名词解释（每小题 4 分，共 20 小题） 。1心理学：心理学是研究心理现象的一门科学，主要研究个体心理，包括认知、情绪和动机、能力和人格等，也研究团体和社会心理。2双盲控制：在有些心理学研究中，主试者和被试者都不知道自变量是怎样被控制的，这就是双盲控制，它有利于排除实验者的期望或偏好作用。3定势：定势是指重复先前的心理操作所

17、引起的对活动的准备状态（2 分） ，它是影响问题解决的一种重要因素，可以促进或阻碍问题解决（2 分） 。 4创造性：创造性也称创造力，是指运用个人的才智产生出新颖、独特而有价值的产品的能力（3 分） ，其核心成分是创造性思维（1 分） 。 5知觉：当前的客观事物直接作用于感觉器官，并在人脑中产生的对这个事物各个部分和属性的整体的反映。6感觉：当前的客观事物直接作用于感觉器官，并在人脑中产生的对这个事物个别属性的反映。7道德感：道德感是一种人类所独有的情感，是根据一定的道德标准在评价人的思想、意图和行为时所产生的主观体- 7 -验。8恐惧：恐惧是一种基本情绪，是在准备不足、而又不能处理和应付危险

18、可怕事件时产生的情绪体验。9流体智力：是受先天遗传因素影响较大的智力（2 分） ，它主要表现在人不依赖于文化和知识背景而对新事物学习的能力（2 分） 。10关键期：指最易学会和掌握某种知识，技能及行为动作的特定年龄时期。关键期是儿童发展可塑性最大的时期，这一时期开展适当的教育能够取得事半功倍的效果。11技能：由一系列动作所组成。它不是先天就有的，而是后天经过练习获得的。12自陈量表法：自陈量表法又称自陈问卷，是测量人格最常用的方法（2 分） 。自陈量表法是对拟测量的人格特征编制许多测验试题，让被试回答，从其答案来衡鉴这项特征（2 分） 。 13功能固着：人们把某种功能赋予某种物体的倾向称为功能

19、固着。在功能固着的影响下，人们不易摆脱事物用途的固有观念，因而直接影响到人们灵活地解决问题。14思维：思维是借助语言、表象和动作实现的，对客观事物的概括和间接的反映。15智商：智商又称 IQ，即智力商数，是衡量一个人智力水平高低的指标。16发散思维：又叫求异思维，是指从一个目标出发，沿着各种不同途径去思考，探求多种答案的思维。它具有流畅性、变通性和独特性三个特征。17性格：是一个人比较稳定的对现实的态度和习惯化了的行为方式，性格有好坏之分，是在社会生活中逐渐形成的。18气质：气质是表现在人的心理活动和行为的动力方面的、稳定的个人特点，气质无好坏之分，具有较多的先天性。19系列位置效应：系列位置

20、效应是指在回忆系列材料时，回忆的效果与材料在原呈现系列中所处的位置有关的一种现象（2 分） ，在系列的开始部分和末尾部分的材料比中间的材料更容易回忆（2 分） 。20反射：反射是指有机体的中枢神经对外界刺激所做出的有规律的应答。无论是简单还是复杂的心理活动，从其产生来说都是反射。三、简答题1. 简述知觉恒常性及其种类。知觉恒常性是指，当知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性。它包括以下四种：（1）形状恒常性：从不同角度观察物体，尽管其在视网膜上的形状改变，但我们知觉到的物体形状并未改变；（2）大小恒常性：从不同距离看同一物体，尽管其在视网膜上成像大小是有

21、变化的，但我们知觉到的物体大小并未改变；（3）明度（或视亮度）恒常性：在照明条件改变时，物体的相对明度或视亮度保持不变；（4）颜色恒常性：在不同色光照明下，物体的表面颜色保持不变。2. 简述心理与行为的关系。行为是有机体的反应系统，它由一系列反应动作和活动构成。行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。行为是外在的，可以观察到的，而心理是内隐的，不容易观察到的。心理支配行为，又通过行为表现出来。引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。不理解人的内部心理过程，就难以理解外部行为。- 8 -3简述问题解决的一般思维过程。（1）解决问题思维过程一般由发现问题、分析问题、提出假设、验证假设四个阶段组

22、成。 （2 分）（2）发现问题就是认识到问题的存在，并产生解决问题的动机。 （2 分）（3）分析问题就是明确问题中条件与要求之间的关系。通过分析问题，人们可以明确问题的关键，决定解决问题的方向。 （2 分）（4）提出假设是具有创造性的阶段，需要对已有的知识经验进行重新组织，以适应问题的解决。 （2 分）（5）验证假设就是通过一定的方法，确定所提出的假设是否可以有效地解决问题。 （2 分）4影响人际关系的因素有哪些？（1）仪表因素。包括长相、仪态、风度、穿着等。在人际交往的初期起重要作用。（2）空间距离因素。人与人在地理位置、空间距离上越接近，则相互接触和交往的机会越多，双方越容易形成密切的关系

23、。（3）交往频率因素。交往次数越多，越容易具有共同的经验、共同的话题和共同的感受，因而越可能建立密切的关系。（4）相似性因素。包括年龄、学历、兴趣、性格、气质、态度、信仰等。交往双方相似性因素越多，越容易有共同话题，产生亲密感，减少疏离感。（5）互补性因素。当交往双方的特点或需要正好互补时，也会产生强烈的吸引力，建立良好的人际关系。（6）能力因素。研究表明，有小缺点的才能超群者最受人喜爱，人们最喜欢与之交往。（7）个性品质因素。这是影响人际关系的最重要的因素。优良的个性品质具有较强的人际吸引力。（以上内容每点 2 分，只需答对其中 5 个要点即可给满分。 ）5简述气质的四种类型。气质是表现在心

24、理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。有四种典型的气质类型，分别是：（1）胆汁质：其表现是热情、直率、精力旺盛、勇敢积极，但情绪容易激动，脾气暴躁，具有很高的兴奋性和较弱的抑制力；（2）多血质：其表现是活跃好动、表情外露、善于交际、适应性强，但做事缺乏持久性，注意力容易转移；（3）粘液质：其表现是安静稳重、善于忍耐，但反应缓慢、不够灵活；（4）抑郁质：其表现是细心谨慎、感情细腻、较孤僻、善于思考、疑虑重重，缺乏果断。6简述创造想象和再造想象的关系。想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，创造出新形象的过程。创造想象和再造想象都属于想象，都是按一定目的自觉进行的想象。创造想

25、象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的心理过程。再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。7简述叶克斯多德森定律的含义。（1）叶克斯多德森定律说明的是动机和工作效率的关系（2 分） 。（2）心理学研究表明，动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒 U 形曲线关系，中等强度的动机最有利于任务的完成。 （4 分）- 9 -（3）动机强度过强，反而会对完成任务产生一定的阻碍作用。过分想赢、急于求成，会产生焦虑和紧张，干扰记忆和思维活动，使活动效率降低。 （2 分）（4）不同难度的任务都存在一个最佳的动机水平。在比较容易的任务中，较

26、高的动机水平有利于任务的完成；在比较困难的任务中，较低的动机水平有利于任务完成。 （2 分）8知觉的基本特性有哪些？知觉的基本特性有：知觉的选择性；知觉的整体性；知觉的理解性；知觉的恒常性。（1）知觉的选择性是指当知觉事物时，优先把对象从背景中挑选出来的特性。（2）知觉的整体性是指知觉具有把事物的各种属性、各个部分、某种关系整合为一个有机整体，并对其产生完整的知觉的特性。（3）知觉的理解性是指人在知觉对象时，总是用以往的知识经验对所获得的感觉信息提出假设、推断并作出最佳的解释，然后用词把它们标示出来的特性。（4）知觉的恒常性是指当知觉的条件在一定范围内改变时，知觉的映象保持相对稳定不变的特性。

27、9. 遗传对人的发展有什么样的影响？遗传是指人从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统的特点等。遗传对人的发展的影响表现在以下几个方面：（1）遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。 （2）遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征。 （3）遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用。 （4）遗传素质具有可塑性。10影响问题解决的心理因素主要有哪些？问题解决受到许多因素的影响，心理因素主要有：问题情境的影响，也就是个人所面临的刺激模式与已有的知识结构之间的差异；动机的影响，动机过强或过弱，都不利于问题解决；心理定势的影响；情绪的影响

28、；策略的影响，不同的策略会影响问题解决的成功与否。11一个心理学家在购物中心对过路的人进行调查。他用扔硬币的方法选择调查对象，如果正面朝上，他就调查这个人；如果反面朝上，就放弃这个人。这个心理学家获得的是随机样本吗？心理学家用扔硬币的方法不能从商场中选出一个合理的好样本。原因在于：（1）去这个商场的人大多可能来自同一地区；（2）去这个商场的人可能都属于收入较高的阶层；（3）或者是其他一些非代表性人群。因此，这位心理学家所选的样本很可能存在着严重偏差。12举例说明心理学研究中通常涉及的三类变量。（1）心理学研究中通常涉及的三类变量分别是指自变量、因变量和额外变量（3 分） 。（2）自变量也叫独立

29、变量，是由主试有意操纵和改变的变量，它决定着行为或心理的变化，如不同的照明条件（2 分）（3）因变量也叫依从变量，是自变量造成的结果，是主试所要测定的行为和心理活动，如记忆的效果、反应时的长短- 10 -（3 分）（4）额外变量是在研究中应该保持恒定的变量，如在听觉反应时实验中的预备时间等。 （2 分）13. 简述成功智力理论。成功智力理论是当代美国心理学家斯腾伯格提出的一种智力理论。成功智力是一种用以达到人生中主要目标的智力，它与传统 IQ 测验中所测量和体现的学业智力有本质的区别。成功智力包括三个成分，分别是：（1）分析性智力，强调比较、判断、评估等分析的能力；（2）创造性智力，强调发现、

30、想象、假设等创造的能力；（3）实践性智力，强调解决实际问题的能力。成功智力是一个有机整体，三个方面协调、平衡时最为有效。14简述简述性格与气质之间的区别与联系。性格与气质既有区别又有联系，其区别表现在：性格受后天社会环境影响较大，可塑性较强，而气质受先天遗传因素影响较大，可塑性较弱；性格有好坏之分，而气质无好坏之分。其联系表现在：性格可以掩蔽和改造气质；气质影响性格的形成和发展。15简述三元智力理论。三元智力理论是当代美国心理学家斯腾伯格在上个世纪 80 年代提出的一种智力理论，它包括三个亚理论。分别是：智力成分亚理论。它认为智力包括三种成分，分别是元成分、操作成分和知识获得成分。智力情境亚理

31、论。它认为智力是有目的地适应环境、塑造环境和选择新环境的心理活动。智力经验亚理论。它认为智力与知识经验有密切关系。16对遗忘的原因，有哪三种看法？遗忘是指记忆的内容不能保持或者提取时有困难。对遗忘的原因，有三种看法：（1）衰退说，认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后消退的结果。（2）干扰说，认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致，可以用前摄抑制和倒摄抑制现象来说明。（3）压抑说，认为遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果压抑能够解除，记忆就能恢复。四、论述题1心理学的四种主要研究方法分别是什么？（1）观察法：在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划

32、的观察，从中发现心理现象的规律的方法。观察法有利于收集第一手资料，了解现象的真实状况；但也存在难以对结果进行检验和证实等缺点。（2）心理测验法：用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法。这种方法简便可行，能用于大规模研究，但需要注意其信度和效度等指标。（3）实验法：在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法。实验法可以对结果重复验证，有助于发现事件之间的因果关系，但实验情境带有极大的人为性质。（4）个案法：对某个人进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因。这种方法研究较为深入，但所得结果不适合大规模推广。2结合实际论述怎样根据遗忘规律及其影响因素增强记忆效果。（1）遗忘规律先快后慢，先多后少（2 分） ；