温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-10444790.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（高中生物全部实验整理问题ppt课件.pptx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
高中生物实验及实验设计专题1、能独立完成“生物知识内容表”所列生物实验。（理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。）2、具备验证简单生物学事实的能力。能对实验现象和结果进行分析、解释，并能对收集到的数据进行处理。4、具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。5、能对一些简单的实验方案做出恰当评价和修订。一、考纲要求1.通过对教材中实验的考察，检测学生生物学基础知识和基本实验技能；2. 通过分析他人的实验现象，获得实验结论，考察学生分析实验现象获得结论能力；3. 指出他人的实验设计的不足，完善给出实验方案，考察学生实验评价和实验设计的能力；4. 提出实验课题，独立设计实验，考察学生实验设计的能力。近几年高考实验题型主要包括四类：翻到课本P10看高倍显微镜的使用方法1、(P7)高倍显微镜的使用步骤？2、目镜、物镜放大倍数跟长度的关系？玻片与物镜距离与放大倍数的关系？视野明亮的调节方法？高倍镜下调节焦距的方法？与放大倍数的有关计算(一排/充满整个面积) 翻到课本P
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
