温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-10447495.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（幼儿园课程开发模式与设计取向ppt课件.ppt）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
此课件可编辑版，如对课件有异议或侵权的请及时联系删除！课件可编辑版，请放心使用！.2幼儿园课程概论.3第二章 幼儿园课程开发模式与设计取向幼儿园课程开发模式与设计取向幼儿园课程开发模式幼儿园课程设计取向目标模式经典目标模式原理对过程模式的评价对目标模式的批判过程模式过程模式的基本内容对目标模式的评价幼儿园课程开发：两种模式之间的动态契合学科中心取向学习者中心取向问题中心取向科目设计学术性学科设计广域设计经验中心设计人本主义设计开放教室设计生活情境设计核心设计4问 题以前幼儿园分科教学，幼儿园还能学到许多东西，现在搞单元主题活动，发现许多幼儿不会画画了，一个学期没学会几首歌曲对此，家长十分抱怨5第一节 幼儿园课程开发模式 课程开发是一种决定、改进课程的活动与过程，探讨形成、实施、评价和改变课程的方式、方法，主要有两种模式，即目标模式和过程模式。6一、目标模式代表人物：博比特 查特斯 泰勒 塔巴 惠勒 博比特 目标模式的创始人 泰 勒 现代课程理论之父 7（一）经典目标模式原理学习者 社会生活 学科专家建议确定教育目标哲 学心理学选择学习经验五条原则组织学习经验三条标准连续性顺序性整合性两
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
