温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-10447496.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（幼儿园项目活动的组织ppt课件.ppt）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
第二节 项目活动的组织一、什么是项目活动n 儿童在教师的支持、帮助和引导下，像研究人员一样，围绕某个大家感兴趣的生活中的“课题” 或认识中的“问题”进行深入研究，在合作研究过程中发现知识，理解意义，建构认识。二、单元主题活动与项目活动的比较（一）共同点（二）区别 1.都强调儿童的兴趣和经验； 2.都主张课程要生活化，要以完整的学习促进幼儿整体的发展； 3.课程都是围绕着一个“中心”（即主题）而展开的。（一）共同点（二）区别 单元主题活动 项目活动教师预先计划好的 强调课程的“动态设计”、“随机生成”教师事先设定好目标 目标是由孩子和教师的商议发展出来的教室中所有的孩子都从事相同的工作孩子从富有变化的课程组织中自由选择活动课程持续时间较短 课程持续时间较长“设计”与“实施”界限分明“设计”与“实施”没有严格的界限三、项目活动选择的依据n 1.主题对儿童的学习价值n 2.孩子的兴趣n 3.课程的需求n 4.资源的可获得性四、项目活动的主要特点 n 1.生活性n 2.自主性n 3.活动性n 4.开放性n 5.整合性n 6.生成性1.生活性n 以幼儿的现实生活为课程内容的主要源泉；n 以密切联
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
