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识字6 古对今一说教 材、：1.地位作用古对今是一首对子歌。对子的内容都与大自然有关。读着课文就如自己身处大自然里，听着鸟儿的欢唱，闻着花木的芬芳。大自然充满了一派生机勃勃的景象。本文情景优美，语言精炼优美，读起来朗朗上口，有利于培养学生的语感，积累语言。教学目标1.） 知识与技能目标会认圆、严、寒、酷等12个生字，会写古、细、李、香等7个字。能正确、流利地朗读课文。（2.） 过程与方法目标通过有感情的朗读体会文章所蕴涵的自然美（3）. 情感与价值观目标激发搜集对子和对对子的兴趣。教学重难点教学重点：识字，写字，通过有感情的朗读体会文章所蕴涵的自然美。教学难点：学会对对子。说学情： 从一年级学生的认知水平和思维能力考虑，以读为主，在读通读好课文的同时，使学生掌握字的音形义.在教学中，尽量从整体着眼，引导学生以自主探究的形式来解读课文，感悟课文，从中获得语言和精神的整体共识，全面提高语文素养。说教法古-考虑到一年级学生的现状，我主要采取设置情景教学法，让学生积极主动地参与到教学活动中来，使他们在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的经验结合起来，引导学生主动去
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