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人教版小学五年级语文上册按课文内容填空练习题.doc

1、 第一部分:按课文内容填空1窃读记 作者:_急忙打开书,一页,两页,我像_,_地读者。我很快乐,也很_这种_。我低着头走出书店,脚站得有些_,我却_。这时,我总会想起国文老师_我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”国文老师鼓励我们的这句话的意思是:_3走遍天下书为侣 作者:_国作家_所以,我愿意坐在自己的船里,_读那本书。首先我会_,故事中的人为什么_,作家为什么_。然后,我会在脑子里_把这个故事_,回过头来_,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读_,并从中找到我以前_。做完这些,我会把从书中学到的东西_。最后,我会想象作者是什么样的,他会有_这真像_。一本你喜欢的书就是_,也

2、是一处_。从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用_读同一本书。6梅花魂 我知道“魂”的意思是_。这梅花,是_的花。旁的花,_春暖才开花,她_,愈是_,愈是_,花_,愈_。她是_ 、_、 _的!几千年来,我们_出了许多_的人物,他们不管_,不管_,从来都是_,_。他们就像这梅花一样。一个中国人,_在怎样的_,_有梅花的_才好!多少年过去了,我每次看到外祖父_的这幅梅花图和给我的_,就想到,这不只是_,而且是_老人一颗_。9鲸鲸生活在_,因为_像鱼,许多人管它叫_。其实它_鱼类,而是_。鲸的种类很多,总的来说可以分为两类:一类是_,没有牙齿;一类是_,有_的牙齿。鲸跟牛羊一样用_

3、呼吸,这也说明它不_鱼类。鲸的鼻孔长在_顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的_一样不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样;_的水柱是_,又_又_;_的水柱是_,又_又_。有经验的人根据水柱的形状,就可以_鲸的种类和大小。鲸是_的,幼鲸靠吃母鲸的奶长大,这些特征也说明_。11新型玻璃新型玻璃题目中的“新型”的意思是_。课文先向我们介绍了可以自动报警的“_” ,人们主要用它来_;接着介绍了非常坚硬的“_” ,它可以安装在_建筑上;再介绍被称为“自动窗帘”的“_” ,它可以调节_;然后介绍了“_” ,它的作用是_;最后介绍了消除_的能手“_”。13钓鱼的启示在人生的

4、_中,我却_地遇到了与那条大鲈鱼相似的_的“鱼” 。当我一次次地面临_的时候,就会想起父亲_的话:道德只是个简单的_问题,_起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人_从小受到这样的_的教育的话,就会_的( )和( )。三十四年前那个_的夜晚,给我留下了_和_。15落花生 作者_,笔名 _花生的好处很多,有一样最_;它的果实埋在地里,不像桃子、_、苹果那样,把_的果实( )挂在枝头上,使人一见就生_。你们看它_长在地上,等到_了,也不能_它有没有果实,_才知道那么,人要做有用的人,不要做_,_没有好处的人。19.“精彩极了”和“糟糕透了” 这些年来,我少年时代听到的两种声音一直( )在我的耳际

5、:“( ) ”“( ) ”;“( ) ”“ ( ) ”它们像( )不断地向我吹来。我( )地把握住我( ) ,使它不被( )刮倒。我从心里知道, “( ) ”也好, “( ) ”也好,这两个( )有一个共同的出发点那就是( ) 。在爱的( )下,我( ) 。21圆明园的毁灭圆明园中,有( )的殿堂,也有( )的( );有象征( )的“买卖街” ,也有象征着( )的( )。园中有许多景物都是( ) ,如( ) , ( ) , ( ) 、 ( ) ;还有许多景物是根据古代诗人的( )建造的,如( ) , ( ) 。园中不仅有( ) ,还有( ) 。漫步园内,有如漫游在( ) ,饱览着( ) ;流连

6、其间,仿佛置身在( )里。圆明园不但( ) ,还收藏( ) 。上至( ) ,下至( ) 、 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 、 ( )历代的( )和各种( ) 。所以,他又是当时世界上最大的( ) 、 ( ) 。22狼牙山五壮士五位壮士( )在狼牙山顶峰, ( )着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出( )喜悦。班长马宝玉( )地说:“同志们,我们的任务( )了!”说罢 ,他把那支从敌人手里夺来枪( )了,然后走到( )边上,像( ) ,第一个( ) 。战士们也( ) ,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们( )的号声:“( )!( )!”这是英雄的中国人( )!这

7、声音( ) , ( )! 26开国大典这( )的( ) ,这( )的声音,使全场三十万人一起( ) ,这( )的( ) ,这( )的声音,经过( ) ,传到( ) ,传到( ) ,使全中国( ) 。、请默写泊船瓜洲: 、请默写秋思: 、请默写长相思: 、请默写长征 七律: 二、我会填格言1、莎士比亚说:“_是全世界的营养品。 ”确实,书在我们的学习和生活中扮演着师长、朋友的重要角色。古人也劝诫我们要多看书,看好书。三国志的作者陈寿说:“一日_,_。 ”西汉经学家刘向说:“书_,_可以_。 ”唐代诗人,杜甫说:“读书_,下笔_。 ”唐朝说法家颜真卿说:“_不知_,_读书迟。 ”宋代理学家朱熹说:

8、“读书有三到,_、_、_。 ”2、 “水滴石穿”也可以写成“_” ,现在常用来比喻学习或者做事只要有_,坚持_,就能够战胜困难,取得成功。我们还知道这些格言警句也告诉我们这个道理。如, “_,只怕有心人。 ”“_看_,处处_。 ”“_万事能成,_。 ”“_能把石_,_自然成。”“宝剑_,梅花_。 ”3、我们在父母的疼爱中成长,懂得感恩是我们的责任,就如古人桓宽所说:_在于_,不在于_。 孝经中说:_,不敢_;_,不敢_。另外陈子昂说:兄弟_,朋友_。诸葛亮说:_,非宁静_。4、春风能_ _,和煦_。裙裾微_,花气_。夏风草木_,生机_。小立_,荷香_。秋风_秋雨,秋凉_,飕飕_,落叶_。冬风_

9、,书斋_。_呼呼响,鸟雀_。第二部分一、 窃读记的作者是台湾著名女作家( ) ,代表作是 。课文的中心句是:我很( ) ,也很( )这种窃读的滋味。 小苗与大树的对话文体是( ) , “大树”是指( )老爷爷。 走遍天下书为侣的作者是( )国作家( ) 。课文中作者把一本书比作( ) 、 ( )和( ) 。 我的“长生果” 作者是( ) ,作者以亲身经历告诉我们:作文,首先构思要( ) ,其次,作文要写( ) 。二、第二组课文的主题是( ) 。 泊船瓜洲作者是( )的( ) 。诗中传颂千古的名句是( ) , ( ) 。 秋思的作者是( )朝的( ) 。最能表达诗人矛盾心情的诗句是( ) , (

10、 ) 。诗人抒情方法是( ) 。 长相思是一首( ) , ( )是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的( ) 。 梅花魂的作者是( ) 。课文写了外祖父眷念祖国的五件事:1、教“我”读唐诗宋词。2、 ( )3、无法回国而哭泣 4、 ( )5、临别赠“我” 手绢。 桂花雨的作者是( ) 。小桥流水人家作者是( ) ,课题出自元代著名剧作家( )的散曲 。 “推敲”这个典故的主人公是( )和( ) ,相关诗句是( ) , ( ) 。三、第三组课文的主题是( ) 。我们了解的四种说明方法是( ) 、 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 。鲸类中体型最大的是( ) ,目前仅存不到( )头。鲸的生活习性包

11、括鲸的进食、 ( ) 、( )、鲸的生长。鲸是哺乳动物的原因是:鲸用( )呼吸,鲸是( )生,幼鲸靠吃母鲸的奶长大。 松鼠的作者是( )国著名的博物学家、作家( ) ,他用 40 年的时间写出了 36 册的巨著自然史。 新型玻璃为我们介绍了五种新型玻璃:夹丝网防盗玻璃、 ( ) 、( ) 、 ( ) 、 “吃音”玻璃。 “时时勤拂拭, ( ) 。 ”森林报不是( ) ,而是( ) 。它是苏联著名科普作家( )的代四、第四组课文的主题是( ) 。 钓鱼的启示给“我”的启示是:道德只是个简单的( )与( )的问题, ( )起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样( )的教育的话,

12、就会获得道德实践的( )和( ) 。课文中“我”心情变化的过程是:得意( )( )无奈(依依不舍) 。与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是( ) 。 落花生的作者是台湾著名作家( ) ,笔名( ) 。课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 。其中( )是重点描写。课文的中心句是:“那么,人要做( )的人,不要做( )的人。 珍珠鸟的作者是著名作家( ),课文的中心句是( ) 。成语故事“水滴石穿”的主人公是( ) ,现在比喻学习或者做事只要有( ) ,( ),就能战胜困难,取得成功。五、第五单元是综合性学习,主题是( ) ,它分两个板块,一是( ) ,

13、二是( )。活动计划一般包括活动( ) 、活动( ) 、 ( ) 、 ( )等。 “一个字,两张口,下面还有一条狗”打一字:( ) ,猜谜语的方法是( ) 。 ”“画时圆,写时方;冬时短,夏时长”打一字:( ),猜谜语的方法是( ) 。谐音是音( )或相近的字。外甥打灯笼照旧(舅) ,括号内是( )意,括号外是引申义。 “仓颉造字”只是一个( ) ,古代( )创造了汉字。文字产生以前,古人曾经采用( )和( )表达和交流。东汉的( )改进了造纸术,人们才开始在纸上写字。在此之前,人们在( )片和( )片上写字。 “册”就像竹简的形状,因此它是( )字,此外还有几种造字方法,如( ) 、 ( )

14、 、形声。汉字的演变过程是甲骨文( )( )隶书( )草书( ) 。最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府( )的主管官员( ) 。甲骨文已经是比较完善的文字,盛行于( )时期。书法字体,各具特长。篆书隶书, ( ) 。行书( ) ,正楷( ),狂草( ) ,凤舞龙翔。我知道著名的古代书法家有( ),他的作品 被称为“天下第一行书” 。还有唐朝的( )和颜真卿。六、第六组课文的主题是( ) 地震中的父与子作者是( )国作家( ) ,故事发生在( ) (地名) 。父亲经常对儿子说的一句话是( ),这是父亲对儿子的( ),也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的源泉。 慈母情深的作者是当代著名作家(

15、) 。课文中的“我”拥有的第一本长篇小说是 。现代诗纸船寄母亲的作者是( ) 。 “精彩极了”和“糟糕透了” 的作者是( )国作家巴德舒尔伯格。我( )地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道, “精彩极了”也好, “糟糕透了”也好,这两个( )的( )有一个共同的出发点那就是( ) ,在( )的鼓舞下,我努力地向前驶去。 学会看病作者是( ) 。世界著名漫画集父与子的作者是( )国的( ) 。七、第七组课文的主题是( ) 。 圆明园的毁灭中,课文用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌。如( )的精美, ( )的宏伟, ( )的珍贵。这样写能激发读者对圆明园的无比( ) ,更能激发对(

16、 ) 、 ( ) 、贪婪的( )无比的( ) 。学完课文,你最想说的一句话是( ) 。 狼牙山五壮士 中“五壮士”分别是班长( ) 、副班长( ) ,战士( ) 、胡德林和胡福才。用小标题概括课文的主要内容:接受任务( )( )跳下悬崖。 难忘的一课中,三次出现的一句话是( ) 。最后一分钟作者( )倾述了( )年( )月( )日( )回归祖国怀抱最后一分钟这一时刻的思绪。八、第八组课文的主题是( ) 七律长征中总起句是( ) 。 “万水千山”中写“山”的两句是( ) , ( ) 。写“水”的两句是( ) , ( ) 。中央主力红军长征出发的时间是( )年( )月,行程( )里,于( )年( )月到达陕北。 ( )年( )月( )日,中华人民共和国中央人民政府在首都( )举行典礼。开国大典程序如下:毛主席出现在主席台上( )宣布典礼开始奏中华人民共和国国歌 毛主席宣布中央人民政府成立升国旗鸣礼炮( )宣读公告( )青山处处埋忠骨,( ) 。 毛主席在花山讲了毛主席在花山的三件事:、 ( )、 ( )、 ( ) 。成语故事大公无私的主人公是( ) ,我还能写两个含有反义词的成语( ) ( ) 。

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