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小学五年级心理健康课控制情绪控制情绪规则：l由一位同学从10以内的任意一个数字开始数数（不能是3、6、9），下一位同学接着这位同学的数字数下一个数，每人一个数。l遇到带3和3的倍数的数字，以拍手代替数数。说错、拍错和反应慢的同学给大家表演一个小节目。小小采访此刻同学们的心情是怎样的？ 你还能列举出其他情绪吗？ （表情、动作、声音）谜面：叫布不是布，家在山里住，剪刀剪不断，不能做衣服。（打一景观）谜面：一个老焊工，上班在云中，嘴巴吐银蛇，手中舞金龙。（打一自然物）猜猜猜谜底：瀑布谜底：闪电情景表演 我们每个人都有丰富多样的情绪，并且每一种情绪都会对我们产生不同的影响。 那么哪一种情绪你希望经常拥有它呢？快乐是一天，不快乐也是一天，保持快乐的情绪过好每一天!谢谢谢谢
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