1、2014江苏高考历史卷典型错误分析及对策研究总的印象 1、 “以稳为主、稳中有变、稳中出新 ”的原则，知识和能力结构分布合理，不刻意 “追热点 ”，内容均是平时教学考中常见的主干知识，没有出现 “偏题 ”、 “怪题 ”。 2、通过试题材料的选取和设问角度的变化，体现厚重的历史学科特色。主观题谨慎开放，梯度明显，蕴含现实热点，彰显试卷活力，展示学科魅力。 3、试卷全部通过新材料，设置新情境，提出新问题，考查学生获取信息、筛选信息，论证观点的能力。情景材料基本沿袭传统的文本形式为主，兼有表格形式（如 15、 22、 24A题）、漫画（第 6题）、印章（第 11题）。试题设问 取消了组合选择题和否定
2、式选择题 。主观题指向明确，注重内在的逻辑梯度。 4、选修内容的考查突出必修与选修之间的关联度，且比较单一。客观题部分选择题分布情况：中古史 中近史 中现史 世古史 世近史 世现史4题 3题 4题 1题 5题 3题必修一 必修二 必修三6题 8题 6题客观题涉及的考点1. 中国古代史部分： 儒家民本思想；雕版印刷术；市的建立与发展；海禁政策2.中国近代史部分： 鸦片战争；近代社会习俗变迁；自然经济解体3.中国现代史部分： 新中国民主政治；万隆会议；家庭联产承包责任制；教育现代化4.世界古代史 罗马法（公民法）5.世界近代史 人文主义思是想；德意志代议制；近代自然科学； 19世纪以来世界文学6.
3、世界现代史 罗斯福新政；世纪之交政治格局；经济全球化 2. 唐 前期 规定 “诸非州县之所不得置市 ”。后期 则规定 :“ 中县户满三千以上 ,置市令一人、史二人 ,其不满三千户以上者 ,并不得置市官。 若要路须置 ,旧来交易繁者 ,听依三千户法置 ”。由此可见唐后期 A 市的建置制度已有所调整 B 县不满三千户绝不许设市 C 市的交易不再受官府监管 D 只有州县所在地才许设市 4. 明隆庆初年 ,“ 抚臣涂泽民用鉴前辙 ,为因势利导之举 ,请开市舶 ,易 私贩而为公贩 ,易 只通东西二洋 ,不得 往日本倭国 ,亦禁 不得以 硝黄、铜、铁违禁之物夹带出海。 奉旨允行 ,凡三十载 ,幸大盗不作 ,而海宇宴如。 ”这说明当时 A 官府废止明初以来 “海禁 ” B 官府有条件地开放 “海禁 ” C 巡抚掌握对外贸易决策权 D 官方朝贡贸易体系已瓦解
