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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式* 1高职教育改革与高职院校人才培养工作评估王 汉 忠2019年1月l目录：l一、高职教育发展与教高【2019】16号文件内涵；l二、关于高职专业与课程改革；l三、新评估方案的特点；l四、新一轮高职院校人才培养工作评估实施过程分析。一、高职教育发展与教【2019】 16号文件内涵l （一）高等职业 教育迅速发 展，加快了高等教育大众化的进 程。l 高等职业教育规模迅速扩大，成为高等教育的“半壁江山”。l 2019年全国高职（专科）招生310万人;l 2019年全国独立设置的高等职业学院发展到1184所。在校生人数917万；l 五年来，高职毕业生累计1500万人。l 2019年，山东省有普通高等学校111所，高职高专69所，占62%；l 2019年全省招生45.3万，高职高专招生数占招生总数的62.19%；（二）存在主要问题 1、投入不足成为影响高等职业教育发展的主要因素，投入机制有待进一步完善；l 2、专业设置存在趋同现象，专业发展不平衡，专业结构需要进一步调整和优化；l 3、师资队伍和管理队伍，特别是双师型教师队伍建设急待加强；l 4
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