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精选优质文档-倾情为你奉上课题：18.1 平行四边形的性质习题课主稿：马雁云 审核： 备课组集备 授课日期：_月_日教学目标：1. 知识与技能：理解并掌握平行四边形的相关概念和性质，培养学生初步应用这些知识解决问题的能力。2.过程与方法：通过观察、实验、猜想、验证、推理、交流等数学活动进一步发展学生的演绎推理能力和发散思维能力。3.情感态度与价值观：培养学生独立思考的习惯与合作交流的意识，激发学生探索数学的兴趣，体验探索成功后的快乐。教学重点：理解并掌握平行四边形的概念及其性质教学难点：运用平移、旋转的图形变换思想探究平行四边形的性质教学过程备注一：知识回顾，构成框架平行四边形的性质：1.边：对边相等；对边平行 2.角：对角相等；邻角互补；四个角之和。 3.是中心对称图形，对角线互相平分二：课堂检测，学以致用1.如图1,在平行四边形ABCD中，下列各式不一定正确的是( D )A.1+2=180 B.2+3
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