精选优质文档-倾情为你奉上评课作为一种质量分析,首先应该有一种。这就如同一种产品的质量验收,在验收应有一样。什么是一节好课的评价标准,因为学科不同,年级不同,地区不同,每次评课的目的任务不同,很难有一个通用的标准。 一节课的评价标准一、(体现目标意识)1、全面、具体、明确、符合大纲、教材和学生实际。2、重点和难点的提出与处理得当,抓住了关键,能以简驾繁,所教知识准确3、达成意识强,贯穿始终 二、教学程序(体现主体意识)1、教学思路清晰,课堂结构严谨,合理2、面向全体,体现差异,全面提高3、传授知识的量和训练能力的度适中,突出重点,抓住关键4、给学生创造机会,让他们主动参与,主动发展5体现知识形成过程,结论由学生自悟与发现三、(体现训练意识)1、,体现为重点,落实“”2、灵活多样,符合教材,学生和教师实际3、教学信息多项交流,反馈及时,矫正奏效4、从实际出发,运用现代四、(体现情感意识)1、教学民主,师生平等,课堂气氛融洽和谐,培养创造新能力2、重学生动机、兴趣、习惯、信心等培养 五、教学基本功(体现技能意识)1、用教学,语言规范简洁
