温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-10494582.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文([人教版八年级数学教材分析] 八年级数学教材分析.docx)为本站会员(taoz****ayue)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
本文格式为Word版,下载可任意编辑人教版八年级数学教材分析 八年级数学教材分析 始终以来,教材始终是学校训练中重要的训练资料,它是教学活动内容的主要载体,也是联系八班级数学老师和同学的重要媒介,我整理了关于人教版八班级数学教材分析,盼望对大家有关心! 人教版八班级数学教材分析.一 人教版义务训练课程标准试验教科书数学八班级上册包括全等三角形,轴对称,实数,一次函数,整式五章内容,学习内容涉及到了三个领域:数与代数空间与图形 实践与综合应用。 第十一章全等三角形 全等三角形一章首先让同学熟悉外形、大小相同的图形,给出全等三角形的概念,然后让同学探究两个三角形全等的条件,并运用有关结论进行证明,最终把握角的平分线的性质。 一、课程学习目标 1.了解全等三角形的概念和性质,能够精确地辨认全等三角形中的对应元素; 2.探究三角形全等的条件,能利用三角形全等进行证明,把握综合法证明的格式; 3.了解角的平分线的性质,能利用三角形全等证明角的
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。