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精选优质文档-倾情为你奉上立方根教学设计一、教学目标【知识与技能】了解算术立方根的具体概念,会用根号表示一个数的立方根。【过程与方法】通过观察、计算、分析、归纳等数学活动,体会立平方根的概念形成过程,逐步培养归纳总结的能力。【情感态度与价值观】在主动参与数学活动的过程中,培养数学学习的积极性和好奇心。二、教学重难点【教学重点】了解立方根的概念和性质,会用根号表示一个数的立方根。【教学难点】正数有正的立方根,负数有负的立方根,0的立方根是0。三、教学过程2.生成新知师:在新课之前,我们先回忆一下正方体的体积公式,请同学们回答。生:知道正方体的棱长,则体积表示为棱长的三次方。师:下面请大家根据正方体的体积公式,结合本题的描述,根据下图填空。例:某种植物细胞可以近似看作是棱长为1的正方体,当他的体积增大一倍时,这个正方体的棱长是多少?答辩问题及参考答案问题:在本节课的教学过程中,你是如何设计探究立方根的概念的?【参考答案】在教学过程是,我是根据学生认知的先后顺序,通过计算讨论观
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