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精选优质文档-倾情为你奉上整十数加减整十数说课稿一、教学内容整十数加减整十数二、教学目标 1 、经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程,理解整十数加减整十数的算法,体验算法的多样性,渗透转化思想。2 、在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探究和独立思考的意识,体验算法多样化,培养思维的灵活性。3 、体验解决问题的成功喜悦,树立学好数学的自信心,培养计算能力和迁移类推能力。三、教学分析本节课的内容是在学生基本掌握了100以内数的读法、写法和数的组成,以及整十数加一位数和相应的减法的基础上进行编排的。整十数加、减整十数的口算方法与10以内加、减法基本相同,只是计数单位不同,这里是以十为计数单位。例如20+30,计算时想2个十加3个十是5个十,就是50.本节课的整体教学大体分为三个层次:第一层次,以实际情境提供计算题。学生通过教师发书这一情境图,提出数学问题“一共有多少本书?”,随后学生列式计算。第二层次,让学生动手操作,呈现出多种计算方法,在操作中理解、掌握算法。学生在验证“10+20到底等不等于30”的过程中,呈现出多种计

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