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构建理想课堂-提高教学质量(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上构建理想课堂,提高教学质量 文章作者:滨州高新区福生小学 杨海瑞 古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路”。此第一境也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”。此第三境也。王国维人间词话朱永新教授的新教育实验将中国教育推向了一个新的境界,新教育实验构筑理想课堂项目研究认为,课堂可以从基本框架的落实、知识理解抵达的深度、主客体之间及主体间的对话质量这三个层次来考察其成败。我们在课堂教学中如何落实这三个层次,让我们的课堂教学进入这三种境界,值得我们终身探索!作为,一个问题将伴随着我们整个的职业生涯,苦苦探索却找不到一个明确的方向。这个问题就是:怎样的课才是一堂好课?有时候,课堂上喜悦的眼神,课后同事的称赞把我们推向幸福的彼岸,让我们获得一种小小的成就感;但更多时候,我们却深陷于机械、枯燥、刻板以及自我怀疑之中,觉得上再没有比教学最难琢磨的事情了,课堂教学的技艺究竟

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