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精选优质文档-倾情为你奉上6.2黄土高原水土流失严重的地（）尊敬的各位评委、老师们！大家好！我是xxxxx中的XXX，我说课的题目是黄土高原水土流失严重的地区第一课时。我认为，根据新课程理念，说课应当从以下四个方面来谈：一是教材分析，二是教法分析和学法指导，第三是设计思路，第四是教学过程。一、教材分析1教材的地位和作用本节内容选自晋教版地理八年级下册第六章第二节，是在学生对中国的区域地理有了一番了解的基础上的进一步学习的。通过本节的学习，使学生认识我国的跨省区域并能够举例说明某区域自然地理要素之间的相互作用和相互影响，使学生认识区域发展与生态环境保护的辩证关系，培养学生正确的人地观念。学好本节能为今后学习高中地理打下基础。2教学目标【知识与技能】1.让学生运用地图，说出黄土高原的地理位置和范围。2.了解黄土高原上黄土物质的形成原因。3.让学生识别黄土高原特有的地表形态。4.让学生认识黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因，并能说说治理的措施。【过程与方法】1.通过阅读地图说明黄土高原的位置，
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