温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-10507926.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（践行“小组合作教学”的心得体会(共6页).docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上践行“小组合作学习”的心得体会 宁晋六中- 王勉枝对于我，一个70后，在教学一线摸爬滚打20年有余的老师，老旧的传统教学是入教以来最早接触的，一贯的“先入为主”在我这也是根深蒂固，在学校提出：“小组教学”的初期，我带着许多困惑，新奇还有点抵触的心理进入课堂教学，然而，在一段时间的教学实践之后，我发现“小组教学”的确有好多优点，现将我对“小组合作教学”的一些实施方法和心得体会在这里和大家分享一下：小组合作在数学课堂中，第一个重要的环节是课前预习，这个预习时间往往安排在授课前一天晚自习，要求小组长组织本小组的预习，按照课本来填导学案的预习导学，将新课的知识点有一个大概的了解，不懂得和不会的用特殊的记号笔标注出来，这也是第二天听课的重点和的讨论的重点，这个环节非常重要，如果预习走了过场，这样上课就没有了时效，第二个环节是课上的预习展示时间，首先出示了学习目标以后，小组核对预习导学，有不会不懂得小组内先解决，解决不了的小组将问题写到该小组的黑板上，这个环节基本上5分钟
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
