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第三节 幼儿园课程内容的 选择与组织考核知识点及要求：（三）幼儿园课程内容的选择与组织识记：课程内容的范围； 不同组织方式下的幼儿园课程类型；领会：幼儿园课程内容有效组织的标准； 幼儿园课程内容的组织原则和方法。简单应用：能根据课程内容选择的原则评估所在园课程内容的适宜性。一 、幼儿园课程内容的范围与类型一、幼儿园课程内容的范围和类型幼儿园课程内容：指依照幼儿园课程目标选定的、通过一定的形式表现和组织的基础知识、基本情感态度和基本行为方式。 课程目标是课程的“指南针”，课程内容是课程的“心脏”。（一）课程内容的范围 1、有助于幼儿获得基础知识的内容 2、有助于幼儿获得基本情感态度的内容 3、 有助于幼儿获得基本行为方式的内容（二）课程内容的类型1、按活动对象的性质划分科学健康语言社会艺术二、幼儿园课程内容选择的原则1、目的性原则 ：选择 幼儿园课 程内容时 要紧紧围绕课 程目标 进 行，目标为 内容的选择 提供了基本的范围 和标 准。2、适宜性原则 ：教育活动 内容的选择应 既适合幼儿的现 有水平，又有一定的挑战 性。3、生活化原则 ：选择 贴 近幼儿生活的、幼儿经 常接触的事物或现
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