本文格式为Word版，下载可任意编辑【留住化学与生活模块教学的“化学根”】 为什么都不选化学选修3 化学与生活模块的学习“有助于同学进一步了解化学的重要作用,熟悉化学与人类生活的关系,激发同学学习化学的爱好,促进科学素养的全面提高”。然而,现实的教学却没有实现化学与生活模块学习的这种效能。某些学校的化学与生活模块成为陪衬课、附属课、休闲课、放松课。不少老师的化学与生活课,要么太科普,没有化学味;要么单纯讲授,缺乏生活特色。这样导致一些同学仅仅把化学与生活这门课程当做获得学分的工具,失去了学习化学的爱好,更谈不上科学素养的全面提高了。 那么,如何发挥化学与生活模块所承载的训练价值,让同学喜爱化学与生活课,给他们种下一粒欣赏化学、喜爱化学的种子,形成每个将来公民应有的化学科学素养,以留住化学与生活模块教学的“化学根”,是化学与生活模块教学亟待解决的课题,也是本文着重探讨的问题。一、挖掘完整的学问,保证“化学根”学问的价值是由学问的完整性打算的。化学与生活模块教学的首要问题是最终要使同学知道什么、经受什
