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2018 年高考复习文学类文本阅读 探究小说结尾的艺术效果【考点解析】分析作品的体裁特征和表现手法。能力层级为分析综合C。 分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。 落实到小说阅读中，即要求我们能够准确把握小说的情节结构，学会赏析小说情节技巧，分析小说情节技巧的艺术效果。【常见题型 】1.这篇小说的结尾令人印象深刻，请赏析它的妙处。 2.小说的结尾有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。 3.有人说这篇小说的结尾很震撼人心，有人说还是去掉结尾好。你认为怎样更好？为什么？ “结尾效果”类题目是高考小说阅读常考题目。 【全国卷近5 年试题研究】 【2017 年高考新课标卷】6. 小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。（6 分）（天嚣） 【2014 年高考新课标卷】11. （4 ）作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾？结合全文谈谈你的看法。（8 分） （古渡头） 【2014 年高考新课标卷】11. （4 ）文末“后记”是独立于小说外的写作说明，还是属于
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