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【日行一善德润幼苗】 日行一善.docx

本文格式为Word版,下载可任意编辑【日行一善,德润幼苗】 日行一善 追求和善和美妙是做人的根本。学校阶段是孩子共性倾向和道德情感的成长期,是培育良好品德行为的最佳阶段。在孩子幼小、纯净的心田里播下“关爱”“感恩”的种子,让同学学会关爱他人,懂得回报,是学校德育的重要内容。近年来,世纪学校坚持“为孩子的幸福人生奠基”的办学理念,在德育工作中以“善行训练”为切入点,不断丰富德育活动的内涵和载体,让“人人存善心、日日行善事”成为师生共同的习惯和信念,营造了“文明校内、礼仪校内、和谐校内”的氛围,促进了良好校风的形成,收到了良好的训练效果。 一、寻善知源,让善的土壤孕育盼望“日行一善”是闻名训练家陈鹤琴所提倡的,旨在训练和引导师生回归善的本质,启迪美妙的心灵,从“日行一善”到“日日行善”,从而积善成德,形成健全的人格。为进一步加强师生对传统文化中“善”的熟悉和理解,学校引导师生开展了寻善知源系列活动,将“善行训练”的理念植入师生心田。一是特色培训植理念。为引导全体师生深刻理解“善的内涵”,不断吸取传统文化经典中的精粹,学校多次邀请

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