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中学物理演示实验教学设计及案例分析李春密中学物理学科教学设计演示什么？ 演示什么？如何进行演示 如何进行演示实验？ 实验？为什么演示？ 为什么演示？演示实验的效果 演示实验的效果? ?演示实验教学设计重点关注的问题：中学物理演示实验教学设计中学物理学科教学设计 中学物理学科教学设计 物理演示实验是为了展示物理现象，揭示物理过程的发生、发展，引导学生进行观察、思考，并配合教学内容而由教师操作示范的实验，它是物理教学中最富有活力的部分。 简单生动的演示实验把抽象复杂的物理概念、规律生动直观地展示在学生面前，帮助学生在物理现象和物理知识之间建立必然的联系，培养学生的实验观察能力，物理思维能力和对物理思想方法的认识及创新意识，激发学生学习物理的兴趣，启迪学生的思维，对增强学生分析和解决问题的能力，对课堂教学有极好的辅助作用。一、物理演示实验的概念中学物理演示实验教学设计中学物理学科教学设计 中学物理学科教学设计 演示实验的教学效果一方面取决于实验能否顺利演示，能否出现预期的物理现象和过程；另一方面取决于教师自身的实验技能和教学基本功以及教师对演示实验教学所采取的教学策略和对教学过程的设计。 比
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