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精选优质文档-倾情为你奉上一年级下册道德与法治 教学计划2018年3月 韩益静一、指导思想：根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。二 教材分析 1、课程资源 (1)学材：对教材进行二次开发，形成合理的学材，并根据生情适当增减和调速。 (2)练习、探究等活动：依托学材，兼顾学情，布置分层习题或探究 等活动以促进学习目标的达成。 (3)其它资源：图书、光盘、网络教学资源等都是素材，但要根据需要取其精华，优化组合。 2、实施手段利用练习和探究等活动，检测反馈效果，引导学生掌握重点、突破难点。 3、学习方法问题驱动教学：创设问题情境，激发学习兴趣，持续探究热情。 独学对学群学相结合：能够字己解决的问题以独学的形式完成，不能个人解决的问题以对学群学的形式进行，既能独立自主的开展学习，也能与他人愉快合作，共享学习的乐趣。 师生合作探究：通过生生、师生平等交流、合作探究，阐释疑难问题，提高探究能力。三、课
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