1、关于开展 2017 年幼儿园社会领域教学比武活动的通知一、活动目的通过组织全区社会领域教学比武活动，树立我区幼儿教师良好形象，发现和培植教学骨干，以点带面，加快教师专业成长步伐，促进教育教学质量稳步提升。同时遴选优质课参加 2017 年#市幼儿园社会领域教学比武。二、活动对象各幼儿园推荐 1 名优质课教师参加分赛区比赛，各分赛区推荐 12 名优质课教师参加全区决赛。 （城区分赛区推荐 2 名，乡镇分赛区推荐 1 名）三、活动程序第一阶段：园内初赛阶段（2017 年 4 月 21 日前），各园自行组织园内社会领域教学比武，向分管学校报送 1 名优质课教师参加分赛区比赛。第二阶段：分赛区比赛阶段（
2、2017 年 4 月 24 至 27 日），由各分赛区组长组织，其所在学校承办。4 月 21 日前各分赛区组长将分赛区比武活动方案上报教育局， 4 月 28 日前向区教育局上报参加决赛人员名单和参赛教案。第三阶段：决赛阶段（2017 年 5 月 5 日至 7 日），由区教育局组织，区 实验幼儿园承办，并遴选人员参加全市社会领域教学比武。四、活动要求1、各单位要认真做好宣传、发动和选拔工作，并以此为契机推动教师专业成长，促进全区学前教育教学质量提升。2、各分赛区要合理安排，严密组织，确保比赛顺利进行，取得圆满效果，区教育局将根据上报方案进行巡查。3、组长和领队共同协商，安排熟悉幼儿教学的人员担任
3、分赛区评委，推荐的优质课教师能代表本赛区教师教学的最高水平。4、教学比武决赛是教师观摩课堂教学的难得学习机会，届时请各分管校长通知辖区内各幼儿园园长和教师前往观摩学习。 （因场地受限，分配各园观摩名额 2 个，具体事宜另行通知）5、决赛程序要求：执教者上课，时间控制在 30 分钟内；中途休息 5 分钟；评课与反思集中进行，时间控制在 10 分钟内。附件 1、分赛区情况安排表 附件 2、分赛区推荐名单表 附件 3、教学比武评分表 #市#区教育局2017 年 4 月 17 日附件 1：2017 年社会领域教学比武活动分赛区情况安排表分赛区 组长名单 领队名单 覆盖乡镇学校及园所数 赛课数12101
4、1878898989附件 2：第 分赛区推荐名单表幼儿园名称 教师姓名 执教内容 执教班级 备注附件 3：2017 年#区幼儿园社会领域教学比武评分表时间： 活动名称： 班级： 授课教师：评价内容 评价标准 参考分值 得分1、活动目标明确、具体、适宜，能体现社会领域活动的特点。 5活动目标（10 分） 2、能充分整合情感、态度、能力、知识技能等方面的发展需求。 53、选材符合本班幼儿的生活经验水平、认知规律及心理特点，有一定的挑战性。教师能准确的把握和处理。 54、教学思路、脉络、主线清晰，能紧密的围绕目标进行。 55、教学结构安排合理，主次分明，重难点突出。时间安排合理，环节紧凑流畅。 56
5、、教学方法、手段灵活多样。 57、及时发现幼儿需求，既能面向全体，又能关注个体差异，注重幼儿课堂随机教育。 58、充分体现幼儿的主体地位及教师的主导地位。能创设民主的活动氛围，支持幼儿的自主性行为发展，注重师幼互动、幼幼互动。5教师教学行为（35 分）9、注重幼儿学习品质及良好行为习惯的培养。 510、教师教态亲切自然、情绪饱满，具有感染力。 411、教师语言准确、简洁、生动，语音语调高低、快慢适宜。 4教师基本 素养（10 分） 12、教具的操作演示熟练、正确。 213、活动兴趣浓厚，主动参与操作、感知。 1014、能认真倾听同伴想法，也能积极表达， ，体验学习成功的乐趣。 1015、有自主学习、小组交流、合作学习的意识。 5幼儿学习活动（35 分） 16、每个幼儿都能有不同程度的发展与提高，多数幼儿能够完成活动目标要求。 10教学创新（10 分）17、能在原教材的基础上有所创新，教学具有个人风格。 10总分 100评分人：
