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文 言 文 复 习课文内容篇 目 出 处 主 题 其 他 杨 氏之子 世 说 新 语语 言 艺术 ：随机 应变 ， 说话 得体 杨 氏之子： 聪 慧词句表达1、古今意义不同家禽 聪 惠 鼓 琴 为是其智弗若 与探 汤 妻子 却看 妻子 愁何在，漫卷诗书喜欲狂。归类2、一字多义伯牙所念，钟子期必得 之通国 之 善弈者也一人虽听 之思援弓缴而射 之虽与之俱学，弗若 之 矣送孟浩然 之 广陵送鲍浩然 之 浙东A的B他（他们）或它（它们）C到3、句子省略乃呼儿出为设果志在流水虽与之俱学，弗若之矣 句子的省略部分，需要联系上下文进行思考。联系之：置之不理 惊弓之鸟 恨之入骨 丧家之犬 取之不尽井底之蛙 无价之宝 行之有效 不解之缘 不速之客不毛之地 鱼米之乡 害群之马 持之以恒 九牛二虎之力然：为是其智弗若与？曰：非然也。然后 不然 要得 “学问 ”，不仅要肯问，还要善问。学习犯难不急于问人，要先问自己，后问人。问己，应反复思考；问人，会得到启发。问，要问得准，问得深；因为学习不仅要知其 “然 ”，还要知其 “所以然 ”。 节选 “学 ”与 “问 ”“知其然，知其所以然 ”已成为一句俗语。请你运
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