1、 第 1 页 共 2 页 受督导者期望 /督导提出本次督导的要点 督导给出的建议、意见及布置的任务信息 1. 团队认识 集体 督导 （ 14:00 15:00） 督导 议题： (1)如何克服已有的心理障碍（对长者的非理性想法）做好长者领域服务 ? (2)由于社区长者受教育的不同，观念的不同，社工在做社区长者活动或者小组的时候如何同时满足他们的需求呢？ (3)如何 将社工理论贯穿到工作中，即怎么样以理论指导实际工作 ? (4)遇到喜欢抱怨，或者有很多愤怒情绪的个案，应该怎么样帮助他？ (5)对于控制感比较强的服务对象，如何主导工作而不会引起服务对象的反感或者明显阻抗？ 可用一些培训 , 游戏 ,
2、 心理测验活动等让主导者透过彼此真诚的回馈 , 多了解自己的强项和盲点 , 别人眼中的自己。 在小组讨论及分工时 , 工作员要做一个发言交通差 ,可运用 cutting off 和 drawing out skills, 让每一位成员都有份参与和表达意见 长者有什么非理性想法 ? 是否需要改变长者非理性的想法 ? 如需要 , 怎么改 ? 如不需要 , 可做些什么服务去提高他们晚年的生活质素 (QoL) (第三龄 )高教育程度者可训练他们去服务 (第四龄 )低教育程度者 健壮、教育高长者 做导师 , 做义工 , 教授 电脑、琴棋书画、文娱康体、电话慰问、 身体健康 检 查、 家访、策 划 活动、
3、带领户外活动 体弱、教育水平低者 参加活动、接受服务 活跃理论、彻离理论、角色理论、成长理论、 马斯洛理论、 快乐理论、认知理论、认知行为理论、自由基理论、情绪理论、社会心理学理论、优貭生活理论等 .都会对 思想和 行为介入 上 有所启示 愤怒情绪属于强而负面的情绪 , 是需要释放 /发泄出来 , 否则会成为情绪垃圾 , 如果抑压到无意识层次 unconscious level, 会成为情绪垃圾 , 随时会爆发 , 袭击自己或他人 , 无名火起三千丈 (burst into fury for no reason) 愤怒的长者容易血压高、心脏病 , 对健康购成威胁 补救性的方法是需要说出来、写出
4、来、甚至宣读出来 , 然后用一种symbolic 的形式把这些愤怒的事放低、放下、放开 , 如把控诉状撕毁 , 烧掉 ; 或搓成纸球 , 抛进垃圾筒 ; 或写在沙滩的幼沙上 , 让海水冲掉 . 升华及预防性的方法是带氧运动、做义工、松弛运动 , 需要定期做、持续做 中心也可开一些长者 EQ 与快乐人生小组 , 让长者分享如何获得及体验快乐情绪 本次督导日期 /时间 20160518 14:00-17:30 督导地点 督导姓名 叶 锦熙 受督导者姓名 第 2 页 共 2 页 受督导者期望 /督导提出本次督导的要点 督导给出的建议、意见及布置的任务信息 2.现场观察环节（ 15:00 16:30） 活动名称：荔芳社区第二季度长者生日会 活动内容：为社区 4 6 月份生日的长者举办生日会，促进社区老年人之间的互动交流，丰富其晚年生活。 3.观察后分享（ 16:30 17:30）
