温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-10641735.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(老师老带新指导工作方案五篇.docx)为本站会员(taoz****ayue)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
老师老带新指导工作方案五篇 青年老师从学校毕业走上工作岗位,既缺乏教学阅历又缺乏基本.阅历及人际交往力量。他们是训练战线上的新兵,关怀和培育新老师,提高他们的各项素养,是学校与教研组面临的重大课题。以下是整理的老师老带新指导工作方案,盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 老师老带新指导工作方案一 为了充分发挥老老师的带头作用,抓好新老师队伍建设,促成青年老师快速成长,提高新老师的综合素养,关心他们更快地适应训练教学的要求,进一步营造学校新老老师相互学习的良好氛围,我校开展了“以老带新,以新促老,共同提高”的师徒结对活动。该活动不仅有利于新老师尽快适应教学,亦能增加老老师的责任心,更有利于新老老师准时总结教学阅历,共同成长。根据学校的支配,将为一批新老师聘请指导老师,结成“老带新”对子。在今后的教学活动中,新老老师将相互学习,相互促进,共同提高训练教学水平。 一、结对状况 语文组:指导老师郑东洲新老师李小霞杨乾莉数学组:指导老师范昌玉新老师谈太铖王文俊 教研组长语文思品组赵云 数学科学组吴弘立 二、活动内容和措施
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。