1、新学期 新起点 新目标 新希望-老师寄语同学们童 年 的 朋 友高尔基学习目标：1激发我们对家人的爱心。2学习描写人物的方法，体会塑造人物形象的多种方法，感受文学作品的写作特色。学习重点、难点：1、揣摩课文语言的方法，体会文学作品中感人的片段，培养对家人的热爱，体会亲情的概念。2、文章中重点语句的揣摩，以及学习人物描写的方法。交流课前搜集的资料，了解作者的有关情况交流课前搜集的资料，了解作者的有关情况。搜集资料的要求：搜集资料的要求：1、多方面搜集资料：可通过书本、电视、网、多方面搜集资料：可通过书本、电视、网络络 2、搜集的资料要形成书面化。、搜集的资料要形成书面化。3、注意对搜集资料的甑别
2、、筛选。、注意对搜集资料的甑别、筛选。一、了解背景。一、了解背景。高尔基童年寄居在外祖父家时， 高尔基童年寄居在外祖父家时， “外祖父家外祖父家里，弥漫着人与人之间的仇恨之雾；大人都中里，弥漫着人与人之间的仇恨之雾；大人都中了仇恨的毒，连小孩也热烈地参加一份了仇恨的毒，连小孩也热烈地参加一份 ”。这是。这是个典型的俄罗斯小市民家庭。在这样的家庭里个典型的俄罗斯小市民家庭。在这样的家庭里生活，生活像生活，生活像 “铅样沉重铅样沉重 ”，高尔基的童年充满，高尔基的童年充满苦难。所幸的是，他的周围也有许多善良正直苦难。所幸的是，他的周围也有许多善良正直的人，他们给了高尔基良好的影响，给了高尔的人，他
3、们给了高尔基良好的影响，给了高尔基力量和支持。其中首推外祖母。外祖母的形基力量和支持。其中首推外祖母。外祖母的形象是俄罗斯乃至世界文学史中最光辉、最有人象是俄罗斯乃至世界文学史中最光辉、最有人性、最有诗意、最有艺术魅力的形象之一。性、最有诗意、最有艺术魅力的形象之一。作 者 像二、强背速记。二、强背速记。高尔基：前苏联伟大的无产阶级作高尔基：前苏联伟大的无产阶级作家，家， “ 无产阶级艺术最伟大的代表无产阶级艺术最伟大的代表者者 ” （列宁语），无产阶级革命文（列宁语），无产阶级革命文学导师，社会主义文学的奠基人。学导师，社会主义文学的奠基人。主要作品有自传体三部曲主要作品有自传体三部曲 童年童年 在人间在人间 我的大学我的大学 ，代表作，代表作还有还有 母亲母亲 、 剧本剧本 小市民小市民 等等。整体感知：以自己喜欢的方式 大声 朗读课文，试用 自己的话 把外祖母的 形象描述出来。 童年的朋友 .rm辨析字词： 咕哝 g nong 噗 p 发绺 li 诅咒 zzhu 嗅 xi 马鬃 zng脸颊 ji 皱 纹 zhu 绉 纱 zhu惩 罚 chngf 两膝 x 字词辨析终身：一生（多就切身的事说）。终生：一生（多就事业说）。字词积累
