温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-10648789.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（会不会用心观察 能不能重视积累 重视日常积累突破无言可写.docx）为本站会员（taoz****ayue）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
本文格式为Word版，下载可任意编辑会不会用心观察 能不能重视积累 重视日常积累,突破无言可写 作文教学是语文老师对同学实施素养训练的重要领域，然而，它却是语文教学的薄弱环节。尤其是在农村学校，一提起作文，同学就埋怨没啥写，抓耳挠腮，无从下笔。即便是当堂完成的作文，也多语言平淡，内容空洞，读来犹如嚼蜡。调查缘由，一是同学对生活无感悟，不知写什么好，二是即使有了想写的题材，也不能尽情的表达出来，学问面窄，词汇贫乏。针对这一现象，我尝试让同学留心生活，学会观看；广泛阅读，积累词汇；勤于思索，以小见大，多方积累素材，渐渐突破了无言可写的难题。 一、留心生活，学会观看“生活是作文的源泉”。老师首先要引导同学留心身边的生活 ：日出日落、四季景色、乡村变化、霓虹闪耀；父母的吩咐、邻居的微笑、老师的眼神、同学的共性；整齐的菜棚、劳作的身影、新修的公路、高大的建筑无一不是写作的素材。老师引导同学用眼观看、用耳倾听、用手触摸、专心感受身边的一切，进行生活积累。其次，老师要尽量丰富同学的生活。如定期举办诵背赛、故事赛、课文角色表演赛、体操歌咏赛、运动会、书画展、
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
