关于举办我院首届课堂教学竞赛的通知.doc

1、1关于举办我校第三届课堂教学竞赛的通知各教学单位、附属医院：为贯彻落实省教育厅湖南省普通高校教师课堂教学竞赛章程（修订） 精神，进一步推动全校各教学单位高度重视并切实加强课堂教学工作，推进教育教学模式改革，鼓励创新课堂教学方式，引导广大教师不断提高课堂教学水平，学校决定举办湘南学院第三届课堂教学竞赛。望各教学单位、附属医院、分工会高度重视此项竞赛活动，按照湘南学院第三届课堂教学竞赛实施方案的要求，认真组织，精心准备，确保课堂教学竞赛工作的顺利进行。附件：湘南学院第三届课堂教学竞赛实施方案湘 南 学 院2016 年 4 月 11 日2湘南学院第三届课堂教学竞赛实施方案为认真贯彻学校党委、行政“进

2、一步强化教学中心地位，全面提高教学质量”的指示精神，加快推进教育教学模式改革，努力营造重视课堂教学质量的整体氛围，推动我校转型发展，提高应用型人才培养质量，特制订本方案。一、指导思想立足于课堂教学，广泛发动全体教师积极参与，努力提高教师课堂教学水平，进一步规范教学过程，切实提高教育质量。二、组织领导（一）本次课堂教学竞赛活动由教务处、校工会具体承办。（二）学校成立课堂教学竞赛组委会，负责决赛阶段的评审工作。（三）各教学单位、附属医院成立课堂教学竞赛评审推荐小组各单位要成立以单位负责人为组长，人数不少于 5 人的教学竞赛评审推荐小组，负责所在单位教学人员的组织发动、初赛评审等工作，小组成员对每位

3、参赛教师的集中随堂听课不少于 2 节，评委名单要报教务处教研科（1322 办公室）备案。三、竞赛规程（一）竞赛原则1.坚持客观、公正、公平整个课堂教学竞赛活动要严格操作程序，严肃工作纪律，确保整个竞赛结果的准确性、公平性，要求全员参与（专、兼职教师均须参赛） ，杜绝“走过场”和“轮流坐庄”现象，确保赛出水平、赛出风格，真正评选出一批热爱教育事业，教学效果良好的优秀教师。32.坚持以赛促建，赛建结合，重在建设要把课堂教学竞赛活动与课程建设紧密结合起来，以点带面，使竞赛活动科学化、规范化、程序化，通过竞赛促进课程建设，促进教学内容、方法、手段的改革，鼓励创新课堂教学方式，切实提高课堂教学水平，提高

4、人才培养质量。3.坚持统一标准，注重实效在课堂教学竞赛活动中，要坚持统一标准，提高评价结果的准确性与可比性。要积极创造条件，营造良好氛围，使课堂教学竞赛活动真正起到调动广大教师教学积极性、促进教学工作发展、提高教师教学水平和教学质量的作用。（二）竞赛程序1.各单位初赛（2016 年 4 月6 月中旬）初赛由各单位结合教研活动进行，要求全体教师参与，分高级职称、中初级职称两类进行。各单位应根据本单位情况制定课堂教学竞赛初赛方案，并于 4 月 21 日前提交初赛方案（含竞赛安排、评委名单等） 。并于 6 月 17 日前提交初赛总结和决赛选手信息一览表（表格见附件 4） 。推荐要求：各单位评审推荐小

5、组要综合考虑教师师德、平常授课情况、初赛表现，采取随堂听课、检查教学设计（教案） 、教学课件、教学视频、教学反思及查阅评教成绩等多种方式进行，推荐参加决赛的教师近两年要达到学校规定的基本教学工作量、无教学事故、课程教学考核为优秀等级。各单位按教师所授课程 16 学时的教学设计（教案）和与之对应的 16 个课时的教学课件（占 40%，其中4要包含 1 个节段的课堂教学视频及该视频的教学反思） 、随堂听课（占 60%）综合评定，择优推荐。推荐名额：按高级职称、中初级职称两类分开推荐，每个类别10 人以下（含 10 人）推荐 1 人，10 人以上推荐 2 人；临床学院（含附属医院）每类推荐 4 人。

6、附属第一医院、附属第二医院、附属苏仙医院自行制定方案，组织初赛，推荐决赛名单每类 2 人，单独设奖。2.学校决赛（2016 年 11 月12 月）决赛阶段将分文科组、理工组、医学组、艺体组、附属医院五个大组，每组又分两个类别，学校课堂教学竞赛组委会将组织专家进行评审。决赛分两个阶段：第一阶段，对参赛教师的教学设计（教案） 、教学课件、课堂教学视频及教学反思进行网络评审和评分。第二阶段，按现场授课的方式进行。现场听课采取现场打分，当场封存的形式进行。最后由课堂教学竞赛组委会按教学设计（教案）及教学课件等情况占 40%，现场听课占 60%的比例统分、确定奖励等级。整个决赛过程由纪委监察室派人全程监

7、督。四、竞赛要求（一）各单位领导要高度重视教学竞赛活动，切实抓好各个环节的组织领导工作，在竞赛活动前要召开全体教师动员会，传达和宣传有关竞赛活动的通知精神，明确组织程序和纪律要求。（二）要求各单位教师全员参加本次课堂教学竞赛活动。（三）作为教研室教学研讨活动，所有听课教师必须认真填写听课记录，利用本届课堂教学竞赛的机会积累教学档案。五、竞赛奖励5（一）课堂教学竞赛分组分类各设一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖若干名。学校将为获奖者颁发荣誉证书和奖金，并通报表彰。（二）从获奖者中优先推荐参加全省普通高校教师课堂教学竞赛。（三）比赛结果将作为教师职称晋升、定级晋级、绩效考核，参

8、评教学能手、芙蓉百岗明星等的重要依据。附件：1.湘南学院课堂教学竞赛评价表（理论课）2.湘南学院课堂教学竞赛评价表（实践课）3.湘南学院第三届课堂教学竞赛初赛选手成绩汇总表4.湘南学院第三届课堂教学竞赛决赛选手推荐表湘 南 学 院2016 年 4 月 11 日6附件 1湘南学院课堂教学竞赛评价表（理论课）选手编号 项目分值 评估要素（内容） 分值 得分1教学认真负责，重视组织教学 62课前准备充分，有教案或讲授提纲，遵守课堂时间 63仪表端庄，举止大方得体 4教学态度(20)4有教学热情，精神饱满 45基本概念、理论、原理讲解准确、清晰，条理清楚，逻辑性强 86内容娴熟，运用自如 67内容充实

9、，信息量大，能反映或联系学科发展的新思路、新概念、新成果 48目的明确，教学内容取舍合理，讲解重点突出，难点处理得当 8教学内容(30)9理论联系实际，注重引导学生解决实际问题技能的训练 49启发得当，深入浅出，能给予学生思考、联想、创新的启迪 810能根据教学内容，科学合理地使用各种教学手段（如多媒体、直观教具、幻灯等） ，方式灵活多样，重视学习方法的引导 612 普 通 话 标 准 ， 语 言 清 晰 、 流 畅 、 精 练 、 生 动 、 形 象 4教学方法(20)13板书工整、美观，布局合理，使用规范字 214能调动学生的情绪，课堂气氛好 615讲课有感染力，能吸引学生的注意力 6教学

10、效果(20) 16学生参与性强，师生有互动 817组织严密，结构紧凑，课堂整体效果好 6总体印象（10）18讲授有自己的风格、特色 4总计 100意见或建议7评委签名 年 月 日附件 2湘南学院课堂教学竞赛评价表（实践课）选手编号 项目分值 评估要素（内容）分值1教学认真负责，重视组织教学 62课前准备充分，有教案或讲授提纲，教学实验器材到位，遵守课堂时间 63仪表端庄整洁，举止大方得体 4教学态度(20)4富有教学热情，精神饱满 45实验操作或技能讲解要领准确、生动、清楚，过程简洁、明了 86技能熟练，动作连贯流畅完整 47目的明确，突出要点，解决难点，示范准确 88能密切联系实际，注重引导

11、学生解决实际问题技能的训练 6教学内容(30)9内容丰富，能反映或联系学科发展的新思路、新概念、新成果 410善于激发学生动手实践的热情，学生学习的积极性高 411启发得当，由易到难，深入浅出，能给予学生实际指导和帮助 612能及时发现学生、分析并纠正学生操作或训练中的错误 413 普 通 话 标 准 ， 语 言 清 晰 、 流 畅 、 精 练 、 生 动 、 形 象 4教学方法(20)14板书工整、美观，布局合理，使用规范字 215能调动学生的情绪，课堂气氛好， 616讲课有感染力，能吸引学生的注意力 6教学效果(20) 17学生参与性强，师生有互动 818组织严密，结构紧凑，课堂整体效果好

12、 6总体印象（10） 19讲授有自己的风格、特色 4总计 100意见或建议8评委签名 年 月 日9附件 3湘南学院第三届课堂教学竞赛初赛选手成绩汇总表单位（盖章）： 联系人： 联系方式：序号所在教研室姓名性别年龄职称学历/学位参赛课程名称授课专业、年级、班级授课周次、具体时间及地点教学课件（占30%）教学视频（占10%）随堂听课（占60%）综合得分 排名12345610附件 4 湘南学院第三届课堂教学竞赛决赛选手推荐表单位（盖章）： 联系人： 联系方式：序号 所在教研室 姓名性别年龄 职称 学历/学位教学课件（占 30%）教学视频（占 10%）随堂听课（占 60%） 综合得分 联系电话123456