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可能性的大小 义务教育课程标准实验教科书三年级上册 106页平南县平南镇中心小学 罗洁玲一激趣猜测二探究验证三应用拓展四总结延伸请同学们想一想，小猴子 去 追 小 兔子 ，结果会是怎样呢 ?请 同 学 们进 行摸球 试验，摸球 20次，根据摸球的情 况 完成好摸球情况 统计 表和 统计图 ? 记录 次数摸球时不能用眼晴看，摸球试验结束后不要打开盒子哟! （ 1）摸到哪种颜色球的可能性大？（ 2）摸到哪种颜色球的可能性小？数量多 可能性大数量少 可能性小1、转转盘 你来选一种颜色格，如果你转到黄颜色格 ,老师就送你一张图片，谁想来试试？ 换个转盘，这次如果你还是转到黄色格的话，就送你一张更漂亮的图案，谁来转？ 商场为了吸引顾客购物，经常让顾客参与购物转奖的游戏。他们为什么把一等奖的部分这样设计呀？ 小猫扑蝴蝶扑到哪种蝴蝶的可能性大呢？
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