在山西大学党的群众路线教育实践活动.doc

1、1附件 1：凝心聚力 真抓实干为推进山西大学全面振兴而努力奋斗在山西大学深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话山西大学党委书记 王李金（2013 年 9 月 2 日）同志们：围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以“为民务实清廉”为主要内容的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的一项重大部署。根据中央安排，这次教育实践活动从今年下半年开始，用一年左右时间,在全党自上而下分两批开展。5 月 9 日，中央印发活动意见 ，明确了活动的指导思想、目标要求和方法步骤；6 月 18 日，中央召开教育实践活动工作会议，习近平总书记做了重要讲话。7 月 6 日，省委召开动员大会，袁纯清书记对全

2、省教育实践活动进行了全面动员部署。根据省委要求，经省委督导组同意，报省委领导小组批准，今天，我们召开山西大学党的群众路线教育实践活动动员大会，对我校教育实践活动进行安排部署。根据省委教育实践活动领导组安排，省委第九督导组对我校教育实践活动进行全程督查指导。在前期准备过程中，督导组对我们的工作给予了高度重视、具体指导和充分肯定。一会儿，李福龙组长还要作重要讲话，同志们要认真学习领会、切实抓好落实。在此，让我们以热烈的掌2声对督导组各位领导给予山西大学的指导和帮助表示衷心的感谢。下面，根据中央和省委要求，结合学校实际，我讲几点意见。一、深刻认识开展教育实践活动的重大意义，切实增强全心全意为人民服务

3、的自觉性坚定性群众路线是党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆生机活力的根基和命脉。党发展壮大的历史，是一部依靠群众、发动群众的生动历史，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。历史和现实一再证明：什么时候密切联系人民群众，党的事业就顺利推进；什么时候疏远脱离人民群众，党的事业就有可能遭受挫折。开展党的群众路线教育实践活动，不仅是加强学习型服务型创新型马克思主义政党建设的重大部署，也是坚持以人为本，推动社会主义事业蓬勃发展的战略需要。第一，开展教育实践活动，是全面贯彻落实党的十八大精神的重大举措“在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，

4、提高做好新形势下群众工作的能力”是十八大提出的重要政治任务，是我们党运用延安整风运动的历史经验，在党内开展的又一次思想教育实践活动，也是新时期提高党的建设科学化水平的又一次有益探索。在新的历史条件下，要巩固党的执政基础和地位，就要通过教育实践活动，解决群众反映强烈的突出问题，密切党群、干群关系，始终保持党的先进性和纯洁性。因此，开展好教育实践活动，对于我们贯彻落实十八大精神，不断提高政治水3平和执政能力，推动社会主义高等教育事业蓬勃发展，具有重大而深远的战略意义。第二，开展教育实践活动，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大实践我们党历来高度重视作风建设。坚持党要管党、从严治党，是党加强自身建

5、设的一条基本经验和重要法宝。开展教育实践活动，就是为了进一步找准问题，改变作风，不断提高为人民服务的能力。当前，学校各级党组织和党员干部贯彻落实群众路线的总趋势是好的，在联系服务师生方面做了大量富有成效的工作。但与“为民务实清廉”的要求相比，我们的工作还存在一定差距。有的党员干部不愿做群众工作，群众观念淡薄，对群众感情不深；有的党员干部不会做群众工作，不懂群众心理，不了解群众愿望，工作方法简单生硬；有的党员干部不敢做群众工作，遇到群体性事件往往相互推诿、敷衍搪塞，甚至处置失当。这些问题，严重损害党在人民群众中的形象，严重损害党群干群关系，必须认真加以解决。此次教育实践活动的重点是解决党员干部中

6、存在的“四风”问题。对于我们学校来说，反对形式主义，我们要重点解决推动内涵式发展、提高教育质量措施不力的问题，努力改进学风、教风、文风、会风；反对官僚主义，我们要重点解决联系基层、服务师生不够的问题，大力弘扬密切联系群众之风；反对享乐主义，我们要重点解决安于现状、不思进取的问题，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态；反对奢靡之风，我们要重点解决大手大脚、铺张浪费的问题，营造艰苦朴素、勤俭办学的良好氛围。只有切实纠正不良作风，才能充分调动广大群众师生的主动性4积极性，真正发挥人民群众首创精神，最大限度凝聚全校智慧力量，推动学校各项事业取得新成绩。第三，开展教育实践活动，是推进山西大学全面振兴的重要保

7、证近年来，山西大学的各项事业都实现了快速健康发展，为山西经济社会发展提供了重要的知识贡献和人才支持，赢得了社会的广泛赞誉。我们能够取得这样的成绩，靠的是什么？我想，最根本的，也是最关键的，还是靠广大师生员工的辛勤工作和拼搏奉献。今天，山西大学以进入国家“中西部高等教育振兴计划”和启动“一省一校”建设项目为标志，迈上了一个新的发展平台。面对新形势新任务，学校党委提出了“推进山西大学全面振兴”的宏伟目标和“三步走”发展战略。即第一步，从现在开始到 2015年，大力实施综合实力提升工程，全面提高办学水平和教育质量；第二步，从 2016 年到 2020 年，制定和实施好“十三五”规划，力争主要办学指标

8、与 2012 年相比实现翻番，基本建成区域特色鲜明的高水平研究型大学；第三步，在此基础上，再经过二、三十年的努力，到建校 150 周年之际，把山西大学建成国内高水平、国际有影响的研究型大学，实现山西大学的全面振兴。要实现这样的宏伟蓝图，就必须进一步动员全体师生、依靠全体师生、团结全体师生，努力形成“凝心聚力谋发展，真抓实干促振兴”的工作局面，进行艰苦不懈的努力和持之以恒的奋斗。千里之行，始于足下。当前，摆在我们面前的，有三件刻不容缓的大事需要抓紧推进。第一件是“一省一校”建设。成功进入“一省一校”建设行列，令每一名山大人都感到喜悦和欣慰。但是，我们必须清醒地看到，在 14 所5入选高校中，有

9、12 所高校同时享受 211 和“一省一校”双重支持。大多数学校，例如郑州大学，近年来发展很快，已经度过了“起步期” ，现在又借一省一校新平台进入了“加速期”发展阶段。相比之下，我们的工作仍有差距。因此，如何用对政策、用好政策、用足政策，把教育部和省委省政府对我们的支持转化为学校加速腾飞的实绩，必须充分发动和紧紧依靠广大师生群众，凝聚智慧，集思广益，全力推动改革和建设。第二件是电专并入工作。这项工作的意义我们已经多次强调，同志们在思想上已达成共识。目前，各工作组已形成 12 个工作方案，并入的各项准备工作已经就绪。但这项工作千头万绪，既涉及到干部调整、机构合并等整体性工作，又涉及到职称评定、津

10、贴发放等具体性工作，在具体操作过程中，可能会出现一些意想不到的问题和情况，也可能出现一些新的困难和矛盾，这就需要我们冷静面对，妥善处理，更需要广大师生理解支持和密切配合。第三件是新校区建设工作。新校区建设工作是我们打破发展瓶颈，实现质量、结构、规模、效益协调可持续发展的基础工程，也是造福山大师生的利民工程。在省委省政府和市委市政府的大力支持下，这项工作正稳步推进。但我们必须清醒地认识到，新校区建设任务艰巨，责任重大，这项工作搞的好不好，直接关系到学校三步走战略的实现，关系到山西大学数万师生的切身利益，这是对我们的一次重大考验。这三件事，都是直接关系山西大学实施高水平建设、完善学科结构、支撑学校

11、发展的大事，也直接影响山西大学为山西转型跨越发展服务的水平和能力，需要全校上下精诚团结，共同拼搏。我们的战略目标，必须靠师生员工的团结奋斗才能实现；我们的困6难矛盾，必须靠师生员工的理解支持才能解决；我们的缺点不足，必须靠师生员工的批评监督才能改正。这就要求我们一切工作的出发点，必须着眼群众、依靠群众、发动群众、服务群众。只有这样，我们的事业才有根基，拼搏才有方向，奋斗才有价值，才能更好地把握机遇，深化改革，促进发展。二、准确把握活动的指导思想和基本遵循，扎实推进活动有序顺利开展开展教育实践活动，是全校各级党组织当前和今后一个时期的重大政治任务，时间紧，任务重，要求高，各级党组织要全面准确把握

12、活动的指导思想和基本遵循，指导活动扎实推进，取得实效。第一，全面贯彻活动的指导思想，形成高度统一的思想共识这次教育实践活动，我们要突出作风建设，以贯彻落实中央八项规定、省委四个实施办法和学校二十条规定为切入点，主要内容是为民务实清廉，重点对象是中层以上领导班子和领导干部，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决广大师生员工反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。活动的主题是：凝心聚力谋发展，真抓实干促振兴。这个活动主题，着眼于全面振兴山西大学的战略部署，着眼于建设区域特色鲜明的高水平研究型大学的办学目标，着眼于提升学校综合实力的现实需要，是我们开展活动的旗帜和方向。

13、希望同志们深入领会这个主题的意义和内涵，把本次活动作为进一步统一思想、振奋精神、推进工作的良好契机，引导广大党员特别是党员领导干部认清新形势、新任务，承7担起建设高水平、有特色研究型大学的责任。第二，准确把握活动的总体要求，确保活动的总体效果本次活动的总要求是：“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 。所谓“照镜子” ，就是以党章为镜，以群众期盼为目标，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。所谓“正衣冠” ，就是按照“为民务实清廉”的要求，正视缺点，纯净思想，端正行为，保持共产党人良好形象。所谓“洗洗澡” ，就是以整风精神开展批评和自我批评，深入剖析问题，分析原因，清洗思想，净化

14、行为，保持共产党人政治本色。所谓“治治病” ，就是坚持惩前毖后、治病救人的方针，区别情况、对症下药，重点做好教育警示和专项治理工作。要通过这次集中教育实践活动，努力达到党员干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立的目标。在教育实践活动中，要着力提高全校党员干部的调查研究、掌握实情的能力，科学决策、民主管理的能力，抢抓机遇、推动发展的能力，依靠群众、服务师生的能力，解决问题、促进和谐的能力，以作风建设的新成效，凝聚起推动学校科学发展的强大力量。第三，始终坚持活动的基本原则，运用科学的方法开展活动在教育实践活动中要严格遵循以下基本原则：一要坚持正面教育

15、为主，加强群众观点和群众路线教育，加强党性党风党纪和道德品行教育；二要坚持批评和自我批评，找准不足，改正缺点，锤炼作风；三要坚持讲求实效，要坚持“实”字当头，贴近实际，掌握实情，敢出实招，务8求实效，推动我校教育实践活动成为师生参与、师生监督、师生满意的实效工程；四要坚持分类指导，针对不同单位情况和不同群体思想和工作的实际，有的放矢地开展活动；五要坚持领导带头，上级带下级，一级抓一级，层层抓落实。这五条原则，是保证活动“不虚” 、 “不空” 、 “不偏” 、不走过场的关键。贯彻好这五条原则，需要在活动过程中注意以下几点：一要防止“坐而论道” ，坚持把解决问题贯穿始终坐而论道是一切工作的大忌。活

16、动中，要正视矛盾，直面问题。查找问题要避免蜻蜓点水，浅尝辄止；剖析原因要避免隔靴搔痒，虚于应付；整改落实要避免空喊口号，纸上谈兵。要坚持边学边改、边查边改、边整边改，把解决问题贯穿教育实践活动全过程。二要防止“一概而论” ，坚持把分类指导贯穿始终分类指导既是思想方法，也是工作方法。党政机关和各学院、研究所的情况不同，开展活动要从实际出发，防止简单套用一个标准“一勺烩” 。在活动对象上，根据单位实际，提出相应的目标要求和办法措施；在解决问题上，要找准问题，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题；在环节方法上，规定动作要标准到位，一项一项认真研究，一件一件落到实处；自选动作要突出

17、特色，探索创新活动形式载体，灵活掌握时间进度。三要防止“闭门造车” ，坚持把开门搞活动贯穿始终我们常说，群众的眼睛是雪亮的。干部作风怎么样，存在什么问题，广大师生员工看得最清楚，最有发言权。因此我们的活动一定要紧紧依靠师生，不能自弹自唱，自9卖自夸。要广泛听取师生意见建议，让他们实实在在参与进来。对于师生提出的意见，各级领导班子要高度重视，认真研究，有则改之，无则加勉。整改任务书和时间表要向师生公示，让师生知道我们改什么、怎么改、改得怎么样，把活动搞成师生支持、师生监督、师生检验、师生满意的民心工程。四要防止“学用脱节” ，坚持把推动发展贯穿始终开展教育实践活动，决不能脱离学校实际，游离中心工

18、作，搞成“两张皮” 。活动要与当前学校的中心工作和重点工作相结合，紧紧围绕“三步走”战略目标，把关乎高校发展和师生切身利益的事情办好，把活动成果转化为惠及师生的实绩，转化为学校科学发展的成果。要增强党员干部的政治意识、大局意识、责任意识、服务意识，充分发挥模范带头作用，保证活动和工作两不误、两促进。我们要把教育实践活动与实施综合实力提升工程结合起来，与教学科研工作结合起来，与推进重点工作结合起来，与解决改革发展中的实际问题结合起来，与完善管理制度结合起来，凝心聚力，真抓实干，努力使各方面工作取得明显成效。三、把握活动节奏，紧紧抓住三个重要环节，确保教育实践活动深入扎实，不走过场这次教育实践活动

19、，中央在方法步骤上明确了三个环节的工作。这三个环节是相互联系、相互促进的有机整体。学习教育、听取意见是基础，查摆问题、开展批评是关键，整改落实、建章立制是根本。按照中央要求，本次活动不分阶段、不搞转段，目的就是要把三个环节贯穿起来、衔接起来，确保每一个环节都能取得实效。10第一环节：学习教育、听取意见这个环节从现在开始，到 9 月底结束，重点是深入开展调查研究，搞好学习宣传和思想教育，广泛听取师生员工意见。这个环节搞好了，才能了解群众意见诉求，找准改进提高的参照坐标，奠定坚实的活动基础。具体要求是：一要搞好调查研究。要结合学校和各单位实际，围绕落实中央八项规定，对领导班子和领导干部在“四风”方

20、面存在的突出问题，以及如何深入开展好教育实践活动、如何做好高校毕业生就业工作等课题，集中开展调查研究。二要搞好学习培训。各级党组织要制定具体的学习培训计划，采取集中学习和自学相结合的方式，组织开展专题学习教育活动，对中央和省委的要求全面学、深入学，把中央和省委的精神学扎实、学到位。要采取集中培训、专题辅导、集体研讨等形式，组织广大党员干部深入学习党章、十八大精神和习近平总书记系列重要讲话精神。自学以读书为主，泛读精读相结合，认真研读指定书目，并通过校院两级中心组理论学习进行专题学习交流。三要搞好意见征求。今天会议结束后，要在一定范围内征求意见，并对校级领导班子及成员进行民主评议。校级领导要建立活动联系点，加强调研和督导。各分党委、直属党支部要通过召开座谈会、个别谈话、上门走访、填写意见表、邮件征集等方式，重点在领导班子和领导干部作风建设、推进事业发展、搞好教育实践活动等三个方面，广泛征求师生员工意见建议，并原汁原味地汇总、梳理和反馈。