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本文格式为Word版，下载可任意编辑浅谈低年级童诗的仿写:仿写引用句 低年级 毋庸置疑，低班级进行规范有效的写话训练，能为今后的写作打下良好的基础。在教学活动中老师们也留意到对低班级同学进行肯定的写话训练。如何符合低班级同学的特点，进行有效而扎实的写话训练呢？指导同学进行童诗的仿照性写作是不错的方法。 一、学习语言，张扬共性顾名思义，儿童诗是指以儿童为对象的，符合儿童的心理和审美特点，使用最富于感情、最凝练、有韵律、分行的语言来表情达意的一种艺术形式。儿童诗可以为儿童学习驾驭语言供应优良的条件，让儿童在美丽的语言环境中学习语言、丰富词汇，提高他们驾驭语言、鉴赏语言的力量，同时得到美的享受。苏教版教材中编入多篇有情好玩的儿童诗，语言规范却不乏活泼，布满童趣。如二班级上册有一篇乡下孩子的诗歌，老师在教学完新课之后不妨尝试一下，与孩子进行沟通：你最艳羡乡下孩子怎样的生活？假如你是乡下孩子，你还会做哪些好玩的事情呢？你是城里孩子，你肯定有乡下孩子不曾有的幸福感受，请你说说看。沟通过后，请孩子仿照句式：以“曾是”开头，以“哦，乡下（城里）
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