温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-10721079.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（地理老师年度个人工作方案模板.docx）为本站会员（taoz****ayue）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
地理老师年度个人工作方案模板 方案通过将组织在肯定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和个人，从而不仅为这些部门、环节和个人在该时期的工作供应了详细的依据。今日整理了地理老师年度个人工作方案模板五篇供大家参考，一起来看看吧! 地理老师年度工作方案1 一、教情分析 1-4班王老师，年轻有活力，管理同学和驾驭教材力量较强，课堂教学效率高，比较注意养成同学良好行为习惯。坚持精讲多练，同学学习状态比较好。 5-6班赵老师，年龄相对较大，在备课上课和作业批改方面，都有肯定的滞后性。自觉开发乐教乐学线上作业功能，用信息技术之长补己之短。 在备课上课和测试中，两个教室相互取长补短，不断讨论初一地理授课特点，改进自身训练教学方法，各自取得了相应的教学阅历提高了自身训练教学艺术。 王老师，连续在熟识教材提升自身技能艺术方面进一步取得提升;赵老师尽量用人文学问和线上作业，弥补自身不足。总之进一步挖掘地理教学潜能，创建高效优质地理课堂。 二、学情分析 初一同学对于地理学习已经初步把握了一些规律，如看图识记分析。
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
