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第六册邹忌讽齐王纳谏第六册邹忌讽齐王纳谏 教学目标 1、熟悉除弊纳谏在当时的主动作用和在今日的借鉴意义。 2、了解战国策这部国别体史书的基本状况及其在中国文学和史学上的地位。 3、理解和把握文中重点文言词语的意义和用法。 4、提高借助语境推断文言实词意义的力量。 教学重点 1、反复诵读中对文章的写作特色和劝谏技巧的领悟 2、本文记述了邹忌以自己的生活感受为喻，讽劝齐王纳谏除蔽的故事。如何较全面、正确地熟悉邹忌这个人物形象。 教学难点 1、理解和把握文中重点文言词语的意义和用法。 2、提高借助语境推断文言实词意义的力量。 课时支配 支配2课时 第 一 课 时 一、导语 ： 唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否留意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于
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