法律與現代生活.doc

1、大專校院遠距教學課程教學計畫大綱學校名稱：中原大學開課期間：104 學年度 2 學期 (本學期是否為新開設課程： 是 否)壹、 課程基本資料 (有包含者請於 打)1. 課程名稱 法律與現代生活(GQ393C)2. 課程英文名稱 Law and modern life 3. 教學型態非同步遠距教學同步遠距教學主播學校 4. 授課教師姓名及職稱 梁元棟 講 師5. 師資來源 專業系所聘任 通識中心聘任 以上合聘其他6. 開課單位名稱(或所屬學院及科系所名稱)學院：人文教育學院系所：通識教育中心7. 課程學制學士班 進修學士班 學士班在職專班碩士班 碩士班在職專班 博士班學院（二年制 四年制）專科（

2、二年制 四年制） 進修專校 進修學院（二技 四技 碩士在職專班）學位學程（二年制 四年制 碩士班）學分學程8. 部別 日間部 進修部(夜間部) 其他9. 科目類別 共同科目 通識科目 校定科目專業科目 教育科目 其他10. 部校定(本課程由那個單位所定) 教育部定校定 院定 所定 系定 其他11. 開課期限(授課學期數) 一學期(半年) 二學期(全年) 其他12. 選課別 必修 選修 其他13. 學分數 214. 每週上課時數 每週上課 2 小時，面授 9 次 (包含面授 7 次及同步視訊 2次) ，共 16 小時，平均每週面授 0.89 小時。16/18=0.8915. 開課班級數 1 班1

3、6. 預計總修課人數 60 人17. 全英語教學 是 否18. 國外學校合作遠距課程(有合作學校請填寫)國外合作學校與系所名稱:_國內主播 國內收播 境外專班 雙聯學制其他19. 課程平台網址（非同步教學必填） http:/i-learning.cycu.edu.tw/20. 教學計畫大綱檔案連結網址 http:/cmap.cycu.edu.tw:8080/Syllabus/CoursePreview.html?yearTerm=1042&opCode=GQ393C貳、課程教學計畫一 教學目標 法律是人民權利之保障書，在民主法治國家，認知自身在法律上的權益何在，乃是人民之義務。欠缺法律知識者，

4、面對法律問題，常只能徒呼負負，大歎司法不公，並在角落暗自哭泣。身為現代人，對於自身的權益多一分瞭解就多一分保障，認識法律、親近法律，法律知識就成為個人的防身利器。 生活在現代法治國家當中，事實上，就是生活在法律之中。也就是說，一個人從出生到死亡，都離不開法律所布下的天羅地網。日常生活中，我們也許不那麼容易能感覺到法律，但法律的存在與影響，卻是身為現代國民不可或缺的常識。因此，本課程之目的，即在於使選修同學能學到最基本的法律常識，瞭解自己生活上可能面臨的法律問題，積極、無慮的支配現在及未來的生活，減少無謂損失，並避免觸法。 本課程為通識課程，以全校學生為講授對象，以建立學生基本法學常識為主，範圍

5、涵蓋面廣，但深度不及法律系課程。 一個現代化國民，除了要有基本法律常識之外，對現代科技生活、資訊生活、投資理財、文化生活、兩性生活、等與傳統有別的法律規範，更要有認識。二 適合修習對象 大學部(財法系除外)同學三 課程內容大綱 課程綱要及進度週 上課日 課程單元目標及內容 教學法與教學活動 評量1 2016-02-162 2016-02-23 課前介紹與成績評量方式內容說明 媒體教學, 面授 作業,問答3 2016-03-01 創作與智慧財產權法 媒體教學, 面授 作業,專題4 2016-03-08 創作與智慧財產權法媒體教學, 非同步遠距教作業,報告5 2016-03-15 網路、資訊生活規

6、範與網路犯罪防治媒體教學, 非同步遠距教作業6 2016-03-22 網路、資訊生活規範與網路犯罪防治 講論,媒體教學, 非同步 作業,報告遠距教學7 2016-03-29 投資理財與經濟犯罪防制 講論,媒體教學, 面授 作業,8 2016-04-05 投資理財與經濟犯罪防制媒體教學, 非同步遠距教討論9 2016-04-12日常生活的住房屋租賃與行交通意外媒體教學,個案研究, 非同步遠距教學作業,10 2016-04-19日常生活的住房屋租賃與行交通意外面授,個案研究, 媒體教學,(線上考兩題申論題)作業,11 2016-04-26 期中考依時限完成兩題實務題要上傳到 i-learning。

7、期中考,12 2016-05-03 生活消費:公平法、消保法 個案研究,媒體教學,面授 作業13 2016-05-10 生活消費:公平法、消保法個案研究,講授, 媒體教學,非同步遠距教學作業,14 2016-05-17 生活消費:公平法、消保法 講論,媒體教學, 面授 作業,15 2016-05-24 職場公平與性別工作平等法非同步遠距教學，個案研究,媒體教學16 2016-05-31 永續台灣與環境保護法個案研究,媒體教學,非同步遠距教學17 2016-06-07綜合說明:職場公平與性別工作平等法的重要原則與案例。個案研究,講授, 媒體教學,非同步遠距教學作業,18 2016-06-14結論

8、:綜合本學期專題重點，並說明新出現的案例!面授，(線上考兩題申論題)作業,19 2016-06-21 期末考依時限完成兩題實務題要上傳到 i-learning。期末考,四 教學方式 （有包含者請打，可複選）1.提供線上課程主要及補充教材2.提供線上非同步教學3.有線上教師或線上助教4.提供面授教學，次數： 7 次，總時數： 14 小時5.提供線上同步教學，次數： 2 次，總時數 2 小時 6.其它：（請說明）五 學習管理系統 呈現內容是否包含以下角色及功能（有包含者請打，可複選）1.提供給系統管理者進行學習管理系統資料庫管理 個人資料 課程資訊 其他相關資料管理功能2.提供教師 (助教)、學生

9、必要之學習管理系統功能 最新消息發佈、瀏覽 教材內容設計、觀看、下載 成績系統管理及查詢 進行線上測驗、發佈 學習資訊 互動式學習設計(聊天室或討論區 ) 各種教學活動之功能呈現 其他相關功能（請說明）六 師生互動討論方式 i-learning 平台或電子郵件(yuandongcycu.edu.tw)七 作業繳交方式 （有包含者請打，可複選）1.提供線上說明作業內容2.線上即時作業填答3.作業檔案上傳及下載4.線上測驗 5.成績查詢 6.其他做法（請說明）八 成績評量方式 考核項目 評量標準、比例(%)平時 平時成績 40(15 為報告， 10為作業， 15%為平時考)期中 期中考30(考四題

10、申論題，其中兩題為實務題，第一週上課公佈，另兩題申論題則隨各次上課主題文字檔後面公佈)期末 期末考30(考四題申論題，其中兩題為實務題，期中考後一週上課公佈，另兩題申論題則隨各次上課主題文字檔後面公佈)其他期中與期末各有一次學習問卷，積極回應者有 5-10 分的特別加分!另外課程助教會與各位有學習互動，學期結束，助教會綜合各位網上學習表現，建議老師給予加分!表現特優同學，學期原始總分往往超過一百分以上，最高以 98 為限!九 上課注意事項 每一個主題都有自行編輯的文字檔教材，上課中則有 PPT 檔教材。不論面授或非同步遠距教學，每一個課程主題都有影音檔，期中與期末考的題目，老師都會提供影音檔，說明解答方向，供各位參考!