为单位生落实了由校领导、就业指导中心统一策划社会.doc

1、小组总结报告组员：史向智赵悦李凯心小组总结寒假期间，我们 08 级新生以小组为单位生落实了由校领导、就业指导中心统一策划社会实践活动。这次活动以走访的形式去采访学长们，其目的在于了解学长们的成长经历和走上社会后的感受，以及他们对大学生活的反思，使一年级同学能够近距离走近学长，正确把握新一代青年知识分子成长道路，了解社会对大学生的要求，从而增强自我责任感，激发 学习原动力，更加珍惜大学生活，理性规划大学生活，从而树立前瞻意识，建立规划职业生涯，指导自己的学习、实践。本次活动是大学一年级学生社会实践活动的重要内容。围绕我校学生的培养目标，突出国情教育和社会责任感教育，广泛动员广大青年学生积极参与社

2、会实践，强化社会实践经历，积极引导广大青年学生在丰富生动的社会实践中学习并且在实践中提高了自身素质，落实了科学发展观，进一步增强了青年学生建设祖国、振兴中 华的责任感、使命感和紧迫感。机电一体化的发展大体可以分为 3 个阶段。20 世纪 60 年代以前为第一阶段，这一阶段称为初级阶段。在这一时期，人们自觉不自觉地利用电子技术的初步成果来完善机械产品的性能。特别是在第二次世界大战期间，战争刺激了机械产品与电子技术的结合，这些机电结合的军用技术，战后转为民用，对战后经济的恢复起了积极的作用。那时研制和开发从总体上看还处于自发状态。由于当时电子技术的发展尚未达到一定水平，机械技术与电子技术的结合还不

3、可能广泛和深入发展，已 经开发的产品也无法大量推广。机电一体化是集机械、电子、光学、控制、计算机、信息等多学科的交叉综合，它的发展和进步依赖并促进相关技术的发展和进步。因此，机电一体化的主要发展方向如下：(一) 智能化智能化是 21 世纪机电一体化技术发展的一个重要发展方向。人工智能在机电一体化建设者的研究日益得到重视，机器人与数控机床的智能化就是重要应用。这里所说的“ 智能化” 是 对机器行为的描述，是在控制理 论的基础上，吸收人工智能、运筹学、计算机科学、模糊数学、心理学、生理学和混沌动力学等新思想、新方法，模拟 人类智能，使它具有判断推理、 逻辑思维、自主决策等能力，以求得到更高的控制目

4、标。诚然，使机电一体化产品具有与人完全相同的智能，是不可能的，也是不必要的。但是，高性能、高速的微处理器使机电一体化产品赋有低级智能或人的部分智能，则是完全可能而又必要的。(二) 模 块化模块化是一项重要而艰巨的工程。由于机电一体化产品种类和生产厂家繁多，研制和开发具有标准机械接口、电气接口、动力接口、环境接口的机电一体化产品单元是一项十分复杂但又是非常重要的事。如研制集减速、智能调速、电机于一体的动力单元，具有视觉、图像处理、 识别 和测距等功能的控制单元，以及各种能完成典型操作的机械装置。这样，可利用标准单元迅速开发出新产品，同时也可以扩大生产规模。这需要制定各项标准，以便各部件、单元的匹

5、配和接口。由于利益冲突，近期很难制定国际或国内这方面的标准，但可以通过组建一些大企业逐渐形成。显然，从电气产品的标准化、系列化带来的好处可以肯定，无论是对生产标准机电一体化单元的企业还是对生产机电一体化产品的企业，规模化将给机电一体化企业带来美好的前程。(三) 网 络化20 世纪 90 年代，计算机技术等的突出成就是网络技术。网络技术的兴起和飞速发展给科学技术、工业生产、政治、 军事、教育 义举人么日常生活都带来了巨大的变革。各种网络将全球经济、生产连成一片，企业间的竞争也将全球化。机电一体化新产品一旦研制出来，只要其功能独到，质量可靠，很快就会畅销全球。由于网络的普及，基于网络的各种远程控制

6、和监视技术方兴未艾，而远程控制的终端设备本身就是机电一体化产品。现场总线和局域网技术是家用电器网络化已成大势，利用家庭网络将各种家用电器连接成以计算机为中心的计算机集成家电系统，使人们在家里分享各种高技术带来的便利与快乐。因此，机电一体化产品无疑朝着网络化方向发展。(四) 微型化微型化兴起于 20 世纪 80 年代末，指的是机电一体化向微型机器和微观领域发展的趋势。国外称其为微电子机械系统（MEMS），泛指几何尺寸不超过 1cm3的机电一体化产品，并向微米、纳米级发展。微机电一体化产品体积小 、耗能少、运动灵活，在生物医疗、军事、信息等方面具有不可比拟的优势。微机电一体化发展的瓶颈在于微机械技

7、术，微机电一体化产品的加工采用精细加工技术，即超精密技术，它包括光刻技术和蚀刻技术两类。(五) 绿 色化工业的发达给人们生活带来了巨大变化。一方面，物质丰富，生活舒适；另一方面，资源减少，生 态环境受到严重污染。于是，人们呼吁保护环境资源，回归自然。绿色产 品概念在这种呼声下应运而生，绿色化是时代的趋势。绿色产品在其设计、制造、使用和销毁的生命过程中，符合特定的环境保护和人类健康的要求，对生态环境无害或危害极少，资源利用率极高。设计绿色的机电一体化产品，具有远大的发展前途。机电一体化产品的绿色化主要是指，使用时不污染生态环境，报废后能回收利用。(六) 系 统化系统化的表现特征之一就是系统体系结

8、构进一步采用开放式和模式化的总线结构。系统 可以灵活组态，进行任意剪裁和组合，同时寻求实现多子系统协调控制和综合管理。表现之二是通信功能的大大加强，一般除 RS232 外， 还有RS485、DCS 人格化。未来的机电一体化更加注重产品与人的关系，机电一体化的人格化有两层含义。一层是，机电一体化产品的最终使用对象是人，如何赋予机电一体化产品人的智能、情感、人性显得越来越重要，特别是对家用机器人，其高层境界就是人机一体化。另一层是模仿生物机理，研制各种机电一体花产品。事实上，许 多机电一体化产品都是受动物的启发研制出来的综上所述，机电一体化的出现不是孤立的，它是许多科学技术发展的结晶，是社会生产力

9、发展到一定阶段的必然要求。当然，与机电一体化相关的技术还有很多，并且随着科学技术的发展，各种技术相互融合的趋势将越来越明显，机电一体化技术的广阔发展前景也将越来越光明。与学长的见面定在一个下午，时候不长，已有四年工作经历的学长一下就认出了我们。我们便在其公司的大厅里开始了访谈，开始我们礼貌的问候学长一下，他也简单的介绍起下了自己，算是彼此认识了。接下来，我们便开始了对他的采访得知，学长原来是从事塔吊和工程一类工作的，但是因为对当时的待遇和条件及其它一些原因放弃了这个工作，转而从事技术检查和法律顾问这份工作，虽然是份与所学专业不完全对口的工作，不过学长认真做着，也取得了一定的成果。学长认为大学期

10、间最重要的学科是英语，虽然其他能力也同样重要，不过一定要重视英语，即使在实际工作中不常使用，但对找工作确有很大帮助。大学四年的生活对日后工作最大的帮助就是集体生活的经历和人际关系的处理。学长还劝我们大学时最好能拿到英语和计算机的证，这对将来的工作也是颇有益处的。刚开始工作，工资都不尽理想，不过能得到一些工作经验，为日后工作做积累。最后学长给我的宝贵建议是大学期间，少玩多学，大一大二很重要大三之后稍微轻松一些，可以放松一下。刚工作时经验很重要，不要急着赚钱，找份稳定的工作积累经验。通过这次丰富生动的社会实践活动锻炼了我们的交流能力，增长了对社会的认知，促进了身心的成长成才。使我们对将来的创业就业有了更清楚的认识.