1、世外督导室2015年 3月 16日（星期一）邵校在全校开学工作会议上讲话，本学期有十大任务 “中高考复习工作 ”放在首位。张永国校助在开学典礼上，也强调本学期“中高考工作 ”的 重要性。 领导高度重视。由于高考具有 “甄别性、选拔性 ”，是高利害、高风险的考试。致使家长、学校和学生的高度关注 . 社会高度关注。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 ”。各位同仁务必 “凝心聚力，有效复习，实现 2015世外高考梦 ”。3月 2日上午第三节高三（ 1）班（ 31人），杨晓东老师物理课。内容： ”一模 ”试卷讲解，难度系数、定理方法运用、同类题型讲解，以老师讲解为主，提问少量学生。3月 4日下午第一节高
2、三（ 1）班（ 31人），杨老师物理课。内容：老师通报 “理综 ”考试成绩、名次；依据 五年高考 三年模拟 练习册继续讲解试题；以老师讲解为主，提问少量学生。总体感觉：老师有扎实的学科专业基本功，解题流畅熟练，教学过程学生活动少、讨论交流少，看不出学生的思维流量、思维品质，今后，注意突出学习者的主体地位。3月 4日下午第二节高三（ 2）班（ 29人），邹晓伟老师历史课。总体感觉：内容，中国古代史 “商鞅变法 ”；世界史 “欧洲宗教改革 ”。以老师讲解为主，提问少量学生，学生反应木讷，回答提问的学生张口结舌，知识内容生疏，希望尽快 “查缺补漏 ”，提高复习实效。3月 5日下午第一节高三（ 2）班
3、（ 29人），莫道余老师英语课。总体感觉：课前教室内播放英语录音，学生静听默读，氛围良好；课上老师依据试卷讲解语法 “完形填空 ”，依序 “逻辑关系、上下文关系、前后文搭配 ”讲解思路清晰，口齿清楚，语速适中；突出亮点：教师精彩的概括提炼语法规律、注重语言的细微变化。希望复习教学过程中，加大学生的活动量、参与面，让学生成为复习的主人，提高学生“听说读写 ”的四项基本能力，在语言实践活动中，不断提高复习效率。3月 5日下午第二节高三（ 2）班（ 29人），谭亮老师语文课。内容：依据 安徽名校联盟 -高三联合统考 语文试卷进行复习，以教师讲解题目为主，突出亮点：在每个知识板块的讲解过程中注重方法的归纳与指导，例如：试题干扰项设置的类型（少与多、主与次、整体与局部、或然与必然、已然与未然等）；用方法 +例题的形式。
