山东广播电视大学关于校级精品课程建设的实施意见.doc

1、山东广播电视大学关于校级精品课程建设的实施意见（试行）为认真贯彻落实学校“十二五” 发展规划（2011 2015 年），推进教育创新，深化教学改革，不断加强优质教学资源建设，全面提高开放教育教学基本建设能力，现就校 级精品课程建设提出如下实施意见。第一章 总 则第一条 课程建设是教学建 设的基本内容，是学校人才培养质量的重要保证。精品课 程建设是教育部“高等学校教学质 量与教学改革工程” 的重要组成部分，也是学校课程建设的重要内容。实施校级精品课程建设旨在切实推进教育创新，深化教学内容与方法改革，促进现代教育技术在教学中的应用，全面提高教育教学质量。第二条 为了加强我校的 课程建设，发挥精品课

2、程在资源建设中的示范作用，带动其它 课程资源建设，促进课程建设总体水平的提高，根据上级部门有关的文件精神和要求，结合我校实际，特制定本实施意见。 第二章 指导思想第三条 校级精品课程建设要体现培养掌握系统的基础知识、基础理论、基本技能，具有创新意识和创造能力的“高层次、高起点、高素质”人才的质量标准。要逐步建立与我校开放教育人才培养目标协调的人才培养模式，以课程建设推动各项教学基本建设，深化教学改革，实现教学质量的持续提高。第四条 有计划、分层次地开展精品课程建设工作。在重点抓好校级精品课程建设的基础上，积极培育中央电大精品课程，省级、国家级精品课程，逐步建立起以校级精品课程、中央电大精品课程

3、和省级、国家级精品课程为主的课程建设体系和良性课程建设与发展机制。第五条 精品 课程建设要综合学科（专业）、教师队伍、教材、课程体系和教学内容、教学手段和教学方法、教学环节等各方面的建设和改革，协调发展，整体推进。第六条 精品 课程建设要集教学名师、精品教材、教学评奖、教学改革成果于一体，实现优质教学资源的交流与共享，最大限度地提高开放教育本（专）科课程教学的质量。第三章 建设目标第七条 精品课程的建 设要根据我校课程建设及专业建设的实际情况，以非统设课程为主，兼顾师资力量、学科与专业分布，有计划、有步骤地建设。按照学校“ 十二五 ”发展规划（ 20112015 年）要求，力争通 过五年的努力

4、，建成 10 门校级精品课程，5 门全国电大系统或省级精品课程，逐步构建起国家级、省级精品课程，中央 电大、学校精品课程体系，同 时 充分发挥精品课程的示范带动作用，提高我校课程建设整体水平和质量。第四章 建设要求第八条 精品 课程是指具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设要做到高起点、高标准、高要求，体现先 进性、科学性和示范性。1.以先进的教育思想为指导。各教学单位、各位教师、管理、技术、科研人员等应充分认识精品课程建设的意义，以校级精品课程建设带动其他课程建设，切实提高开放教育整体教学水平，确保人才培养质量。2.注重教学团队建

5、设。支持和鼓励校内外的知名教授担任主讲教师，选派本校本学科学术水平高、教学经验丰富的教师担任课程建设负责人，逐步形成一支包括教学、辅导、研究、 设计和技术等人员， 结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好、资源设计和制作能力强的校级精品课程建设团队。3.重视教学内容和课程体系改革。要以培养应用型人才为目标，根据成人业余学习的特点，正确处理教学内容的实用性与知识体系的系统性的关系，正确处理理论基础知识、学科前沿知识和实践应用知识相结合的关系，按照开放教育的特点和规律，建立适合于在职从业人员业余学习和终身学习的人才培养模式，体现学习型社会的新要求。4.使用先进的教学方法和手段。要合理运用现代远程

6、教育技术和信息技术，选择恰当的媒体形式，提供多种形式的学习资源和传播方式，以学生为中心设计教学和学习活动，开发学习资源，提供支持学生网上自主学习和协作学习的条件，激发学生的学习积极性和主动性。5.注重多种媒体教材和数字化学习资源建设。要重视多种媒体教学资源的一体化设计，并注意加强印刷教材和网络课程等多种媒体教材的协调建设。数字化资源所采用的媒体要适当，所运用的技术应遵循相关标准规范。6.提供优质的学习支持服务。要灵活运用多种导学策略，设计多样性的学习活动， 为学生提供全方位、多层次的学习支持服务，切实提高服务水平，促进学生创新能力发展与知识技能的提高。7.建立切实有效的激励和评价机制。要采取切

7、实措施，鼓励教师、管理、技术、科研人员等积极参与精品课程建设。不断建立健全精品课程评价体系，建立学生评教制度，促使精品课程建设稳步发展。8.建立完备的精品课程档案资料。（1）各教学单位要指定专人负责相关档案的收集、整理、保管工作；（2）各种文字、音像、电子文档均须分类建档保管。第五章 申报条件第九条 申报校级精品课程应具备下列基本条件：1.校级精品课程建设实施课程负责人总负责制度。校级精品课程建设负责人由我校教师担任，是课程及教学资源建设的主要设计者和教学过程的组织实施者。同时应 具有高级职称或任讲师三年以上的教师，具有本课程相同学科的学术背景，教学经验丰富，教学效果显著。2.申报建设的校级精

8、品课程应有一个相对稳定、结构合理，并不少于 5 人的教师梯队；鼓励吸收全省电大系统教师或其他院校的人员参加。3.尚未完成上年度校级精品课程建设任务者不得申报。4.已评为国家精品课程（网络课程）、省级精品课程、中央广播电视大学精品课程和校级精品课程的不再申报。5.校级精品课程建设强调多种媒体教学资源一体化建设和使用方案的设计。一体化设计方案内容至少应涉及课程概况（如课程性质、特点、任务目标等）、教学媒体编制方案（如媒体选择、运用、单元课时分配等）、教学过程建议、考核说明（如形成性考核、终结性考核、题库建设方案等）等内容。第六章 申报程序第十条 申报程序。精品课程建设按照校级、中央电大精品课程，省

9、极、国家级精品课程，逐 级申报评选。学校开放教育教学资源建设领导小组（以下简称校资源建设领导小组）按照校级精品课程评审指标严格评选，宁缺毋滥。校级精品课程申报程序：1.学校开放教育教学资源建设领导小组办公室（以下简称资源建设办公室，设在教学与督导处）负责校级精品课程申报的组织工作。资源建设办公室根据学校办学发展情况，会同有关学院、专家分析专业发展趋向，研究课程现状及实际教学需求，结合系统师资队伍实际，推荐出能发挥示范性作用的课程，上报校资源建设领导小组批准后，作为校级精品课程进行建设。2.选择依据为：建设基础较好、学生受益面较广的开放教育各专业的非统设课程、承建的中央电大共享专业中的课程和共享

10、课程。课程连续开设三学期以上，且目前仍在使用；课程学时数不少于 36 学时，每季选修学生人数原则上不少于100 人。已列入中央电大共建共享的课程不受此限。3.每年 12 月，各教学单位组织本单位课程申报工作。课程责任教师申报精品课程需要填写并上报山东广播大学年度校级精品课程建设申报表（见附件1）一式 3 份，一体化设计方案 1 份，及所有材料的电子文档。经所在单位按申报条件对材料进行认真审核并签署意见后，在下一学期开学后两周内报送资源建设办公室。4.每年 3 月，校资源建设领导小组组织专家进行评审，确定校级精品课程立项名单，进 行公示。公示无异议者，由 课程负责 人与学校签订“ 山东广播电视大

11、学精品课程建设项目责任协议书”（见附件 3）。5.中央电大精品课程，省级、国家级精品课程的申报由学校根据有关要求另行组织。第七章 运行管理第十一条 学校每年对校级精品课程进行检查。1.组织管理。校级精品课程实行课程负责人要把握好课程的总体建设水平和建设进度， 统筹安排课程建设经费，对课程年度检查和鉴定验收负全面责任，并按学校要求汇报工作进展情况。各教学单位对校级精品课程建设过程实施监控，建立校级精品课程建设档案。校级精品课程建设期一般为一年。2.中期检查。校资源建设领导小组根据“山东广播电视大学校级精品课程建设项目中期检查情况表” （见附件 4）对在建的校 级精品课程进行中期检查。3.评审验收

12、。精品课程在线使用至少一学期后，由课程负责人提出验收申请，验收申请截止时间为每年的 9 月 15 日。课程项目组根据“山东广播电视大学校级精品课程建设评审评分细则”（见附件 5）提供相关的资料以及课程应用情况、教学效果的相关数据，供校资源建设领导小组评审验收。校资源建设领导小组按照“山东广播 电视大学校 级精品课程建设评审指标” （见附件 2）的要求，结合“山东广播电视大学校级精品课程建设评审评分细则”，于 30 个工作日内对建成的校级精品课程进行评审验收，总分达到 80 分以上（含 80 分）视为合格，并由学校确定为“山东 广播电视 大学校级精品课程” ，同时推荐参加中央电大精品课程，省级、

13、国家级精品课程评选。 “山东广播电视大学校 级精品课程”称号有效期为五年。验收不合格的课程或建设进度不符合要求的课程，将取消立项并酌情追回建设经费。4.后续建设及使用。校级精品课程结题验收后，学校现代教育技术中心提供专门区域存放、展示。精品课程建设组须做好后续建设、完善工作，积极使用网站进行课程网上教学，内容年度更新（或新增）比例不低于 10。5.年度检查。校资源建设领导小组原则上每年对校级精品课程检查一次。检查不合格的课程取消校级精品课程称号，但保留一年申请复查的资格。经复查合格的恢复校级精品课程称号。被取消校级精品课程称号的课程负责人一年内不得再申报精品课程建设任务。第八章 知识产权管理第

14、十二条 校级精品课程视为职务作品。凡申报成功，并进行建设、建成的校级精品课程将被视为该课程建设所有参与教师同意该课程上网内容的非商业性，所有权 自然授予学校。校级精品课程要按照规定上传学校网站，并向校内各单位免费开放，保证正常使用。所有参与建设的教师要承诺建设内容不侵犯他人的知识产权。同时，学校保护校级精品课程的知识产权。第九章 资助与奖励第十三条 学校设立精品课程建设专项经费，对校级和中央电大精品课程，省级和国家精品课程提供经费支持。支持经费包括建设补助费和维护升级费。建设补助费在申报结果公布后 3 个月内拨付；维护升级费在年度检查通过后拨付。校级精品课程建设补助费 3 万元，评审通过后先行

15、拨付 30%；中期检查合格者，拨付 30%；验收合格后，拨付余下的 40%。对年度检查合格的精品课程，学校将每年拨付 2000 元维护升级费用。第十四条 奖励。学校鼓励校级精品课程负责人积极申报、参与中央电大精品课程，省 级、国家 级 精品课程评选活动。 对获 得中央电大精品课程，省级、国家级精品课程称号的课程，学校于评比结束后按称号各支付奖金 10000 元。第十五条 精品课程负责人和课程组成员，在学校组织的教学研究、学科带头人及骨干教师评选、晋升职称等方面给予优先考虑。第十章 附 则第十六条 本办法由资源建设办公室负责解释。第十七条 本办法自公布之日起实施。附件 1：山东广播电视大学二 年

16、度校级精品课程建设申报表所属部门 课程名称 课程层次 本科 专科 课程类别 公共课 基础课 专业基础课 专业课 适用专业名称 课程负责人 二 年 月 日编号填 写 要 求一、请以 word 文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的， 请在说明栏中注明。一、课程组情况1课程负责人情况。姓 名 性 别 出生年月最终学历 职 称 单 位最高学位 职 务 电 话1-1基本信息E-mail1-2教学情况主要包括：近五年来讲授的主要课程（含

17、课程名称、 课程类别 、周学 时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、 课 程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的教材和教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖 励（不超过五项）；从事网络教育的经历；在本课程建设中承担的工作。1-3学术研究情况主要包括：近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行的著作和学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予 单位、署名次序、时间）（不超过五项）。