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学校数学微型课题讨论方案 现在学校为了使微型课题讨论工作在学校扎实有效地深化开展，真正为老师的专业化成长供应宽阔的空间，学校一般都会制定微型课题讨论方案来为老师及同学进行工作开展。以下就是为大家整理的方案，盼望能够关心到大家。 学校数学微型课题讨论方案1 为切实抓好微型课题讨论，促进老师专业化进展，提升我校训练科研水平，就加强我校微型课题讨论管理，规范讨论过程，约束讨论行为。特作如下规定： 1、“微型课题”可由老师个人申报并独立担当讨论工作，也可2人自由组合成立讨论小组，共同担当课题讨论工作。无论是老师个人单独担当还是小组合作讨论的，课题批准立项以后，均须制定切实可行的讨论方案或讨论方案，并在规定时间内向学校提交讨论方案方案(申请表)和微型课题讨论月度方案。 2、课题组成员一般不超过2人，课题组长负责制定小组的讨论方案，并组织成员按方案分阶段实施本课题组的科研工作。课题组成员必需有明确的分工和各自的职责，做到围绕目标、分工合作，相互沟通，相互促进，共同完成课题任务。 3、课题担当者必需按方案组织实施讨论工作，月末要填写好讨论活动状况纪录，撰
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