1、第二章 匀变速直线运动的研究第 1节：实验：探究小车速度随时间变化的规律思维体操实验室如何获得较简单的运动？如何设计实验？需要哪些器材？打点计时器、小车、钩码、一端带有滑轮的长木板、带小钩的细线、纸带、刻度尺、坐标纸 .一实验设计二实验步骤 把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端，连接好电路。 （）把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码， 然后把纸带穿过打点计时器，纸带的另一端固定在小车后面。 把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源。 换纸带，加或减钩码，再做一
2、次 .三实验注意点1固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。2滑轮不能过高 ,细绳应与木板平行 .3小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动 ,防止小车从板上掉下来。4先接通电源，后让纸带运动。5打点结束后立即关闭电源。回忆纸带能给我们提供哪些信息？通过测量或计算还能得到哪些信息？四纸带分析 怎样分析和选取纸带上的点舍掉开头过于密集的点，若纸带上点与点之间的距离较小，可取多个间隔为一个计数点（间隔不再是 0.02s）（但要看具体情况灵活选定）；原则上能取六、七个计数点为宜；给选取的点加标记。 如何计算所取点的速度？平均速度 瞬时速度（如何测 x） 如何设计表格记录数据？五数据处理1、列表法。位置 0 1 2 3 4 5时间 /s 0v1/ms-1v2/ms-1五数据处理1、列表法。2、图象法（ v - t 图象）： 根据所得数据，选择合适的标度建系（图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积） 根据所得数据确定点的位置 ,观察和思考点的分布规律。 “拟合 ”图象：从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上，画出一条直线，让尽可能多的点处在这条直线上，其余均匀分布，去掉偏差太大的点思考 为什么画出的是一条直线？ 若某个点明显偏离直线，可能是什么原因及怎样处理？ 从图上可以看出小车的速度随时间怎样变化？
