温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-10822333.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文([老师远程研修观课评课报告范文]写作课评课.docx)为本站会员(taoz****ayue)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
老师远程研修观课评课报告范文写作课评课 篇一 通过本阶段的远程研修,我从六位老师的精彩的课堂实录中得到了更丰富的教学启示与教学阅历,受益匪浅。几位老师的教学环节设计和授课过程特别胜利,优点许多,对我的教学有特别重要的借鉴作用。 一、六位老师的教学特点突出,针对本班级段同学年龄特点与认知特点,运用的资料齐全、信息丰富。 吴老师的课程突出了政治性、盖老师的课程突出客观性、刘春霞老师的课程突出体验性、刘化红老师的课程突出趣味性等等,老师们的课件素材选取范围广,把鲜活的事例通过多种形式引入课堂,激发了同学的学习爱好和求知欲,也对教材内容的生活化和实效性进行了提升。 二、教学环节设计能够联系生活,用同学的生活体验带动课堂。课堂学习的生活常识都是来自生活,“我的问题卡片”“高兴奋兴出门,平平安安回家”老师是突出 低班级以同学日常生活中的真实体验作为场景,将同学的实际生活、体验感受融入课堂教学,老师将富有生活气息的语言、动作、神态等运用于课堂教学中,激发了 同学的爱好。在这六节课中,老师在教学中都能以丰富的形式组织教学,很好地突出了儿童性、活动性和趣味
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。