现代汉语1形成性考核册答案.doc

1、现代汉语作业 1 形成性考核册答案一 名词解释（20 分，每小题 4 分）1 普通话：就是现代汉语民族共同语,以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。2 语音：是语言的声音，是由人类的发音器官发出来的，表达一定意义的声音。语音是语言的物质外壳。不同语言的语音各有其系统性。3 声母：汉字字音中开头的辅音因素叫声母。普通话共有 21 个辅音声母。4 韵母：汉字字音中声母后面的音素。普通话共有 39 个韵母。5 声调：是指读每个汉字时声音的高低升降变化。每个汉字都有一个固定的声调。声调在汉语里有区别意义的作用。 二 ，填空题（20 分，每空 1 分）1，书面语是在（

2、口语）基础上建立起来的。2，赣方言主要分布在（江西省），以（南昌话）为代表；闽方言主要分布在（福建）.（海南）.（台湾）三省。3中华人民共和国家通用语言是（普通话）。4语音具有（物理属性）.（生理属性）.（社会属性）等多种属性，（社会属性）是语音的本质属性。5语音的四要素是（音高）.（音强）.（音长）.（音色）。6汉语拼音是以（拉丁）字母为基础构成的。7.声母 z 和 zh 的区别是（发音部位）不同。8声母 m 和 n 的相同点是（发音方法）完全相同。9复韵母可以分三类，韵母 iao 属于（中响复）韵母。10音节“圆“ 的汉字拼音是 yuan，这个音节的韵母是（an）三单项选择题（20 分，每

3、小题 2 分。）1C 2A 3A 4C 5A 6C 7D 8D 9 B 10A 三、综合分析应用题（40 分，每小题 10 分）1，分析下面的元音的发音特点：1i 舌面、前、高、不圆唇元音。2a 舌面、央、低、不圆唇元音。3e 舌面、后、半高、不圆唇元音。4u 舌面、后、高、圆唇元音。5 舌面、前、半低、不圆唇元音。2 分析下面的辅音的发音特点：1 k 舌根音、塞音、清、送气音。2 t 舌尖中、塞音、清音、送气音。3z 舌尖前、塞擦音、清、不送气元音。4r 舌尖后音、擦音、浊音。5q 舌面音、塞擦音、清音、送气音。3.给下面的古诗注上汉语拼音：远上寒山石径斜， Yun shng hn shn

4、sh jng xi,白云深处有人家。 Bi yn shn chyu rn ji。 停车坐爱枫林晚， Tng ch zu i fng ln wn,霜叶红于二月花。 Shung y hng y r yu hu。4分析下面句子重音位置变化所表现出的意义差别：我明天到大会堂咔吧话剧强调的是我，不是别人我明天到大会堂去看话剧强调时间是明天，不是其他时间我明天到大会堂去看话剧强调看话剧的地点是大会堂而不是其他地方我明天到大会堂看话剧强调看话剧，而不是演话剧我明天 到大会堂看话剧强调看的是话剧，不是电影和其他什么剧四、问答题（20 分，每小题 5 分）1书面语和口语是怎样相互影响的？ 答：口语是书面语的基础

5、，书面语反过来影响口语， 口语是书面语产生的基础、发展的动力、口语不断我书面语提供鲜活材料，促进书面的发展，书面语严谨规范，反过来积极影响口语，使口语向规范方面发展。2为什么说社会属性是语音的本质属性？答：语音和其他声音不同，他要表义，这是关键之处。语音要表达一定的意义，什么样的语音形式表达什么样意义，必须是使用该语言的全体社会成员约定俗成，所以说社会属性是语音的本质属性。3声母 s 和 sh 在发音上有和异同？答：从发音部位和发音方法分析：声母 s 和 sh 的相同点是：二者发音方法相同，都是清擦音，二者的不同点是：发音部位不同，s 是舌尖前音，sh 是舌尖后音 。4给汉字注音时，拼音字母

6、有哪些拼写规则要求？答：第一：保持原形不变。当 与辅音声母 l 和 n 相拼时， 上面的两点不能省略，因为这两个声母同时也可以和 u 行的韵母相拼，所以如果把 上两点省略了， u 和 就无法区分了。例如“l“(律) 不能省写 上两点为 lu,这样就与“路“混淆了。第二：省略 u 上两点 这 和辅音声母 j . q .x 相拼时， 上面是两点可以省略，例如：jan q(捐躯)要省略 juan qu。这两点之所以能够省略，不会和声母 u 相混，是因为以字母u 开头的合口呼韵母绝对不会和声母 j .q.x 相拼，所以 j .q.x 后面出现是元音u，只能是元音 ，而不会误解为 u，例如：ju . j

7、uan .jue . jun . qu . quan . que . qun . xu . xuan . xue . xun 。第三：省略 上两点，前面加上 y.韵母自成零声母音节， 前面没有其它辅音声母，这时 上两点省略，前面再加上隔音字母 y，例如：an .e（元音）要写作 yuan yue。现代汉语作业 2一、 举例解释下列名词（10 分，每小题 2 分）1 多音多义字：一个汉字，有两种以上是不同读音，代表不同的音节，这样的汉字叫做多音节，多音节有两种情况：一种多音字虽然有不同的读音，但字义完全一样，另一种多音字是多的，即读音不同，意义也不一样。2 简化字：是指这样一些汉字，它们原来结构

8、复杂，笔画多，后来在运用中，人们对它们进行了改造，简化，由此而产生的笔画、结构简单的汉字，简化字就是指经过简化的汉字。3 合体字： -是以偏旁为直接单位构成的汉字。4 偏旁：绝大多部分的汉字，可以分析出两个以上的基本单位，这种构字的基本单位叫做偏旁。偏旁有笔画组成，是比笔画大的构字单位。5 形声字：六书之一。“ 形“是指形符，或叫形旁，其作用是指出字的意义类属；“声 “是指声符，或叫声旁，其作用是标明字声母。二填空（20 分，每小题 1 分）1文字是能指实际上就是（符号的存在或形式）。2汉字在语音上代表（音节），在意义上代表（语素）。3多因字“殷“在“殷红“ 中念（ yan），“ 角“在“角斗

9、、角色 “中念（jue）4汉字的字体可分为（篆书）、（隶书）、（草书）、（楷书）四种，其中（篆书）是古今汉字的分水岭，在汉字发展史上的一个转折点。5篆书包括（甲骨文）、（金文）、（大篆）、（小篆）四种。6汉字发展是总趋势是（由繁趋简），结构越来越简化。7“日、月、人、手、木“等从古代汉字构字方式看是（象形），从现代汉字构字方式看是（独体）。8根据作用，偏旁可以分为按类，例如：“ 妈“字中的“女“ 是（表义）。9从结构单位来分类，汉字“ 穿、唱、肥、座“属于（合体字）。10形旁和字义联系有多种情况，例如 “海、洋、河、流、泪“是（意义相关，但读音不同的形声字）。三单项选择题（10 分，每小题 2

10、 分）1B 2A 3B 4A 5C 四综合分析应用题（40 分）1汉字记录汉语不实行分词连写，给阅读带来一些不便，请结合下面的例子加以说明：人才是最重要的因素。人/才是最重要的因素。 人才/是最重要的因素。美国会进一步采取防范措施。美国/会进一步采取防范措施。 美/国会进一步采取防范措施。请将军用毛毯盖在身上。请将/军用毛毯盖在身上。 请将军/用毛毯盖在身上。 这个计划分为期五年的一般课程和第六年的深入课程。这个计划分/为期五年的一般课程和第六年的深入课程。这个计划分为期/五年的一般课程和第六年的深入课程。我今年还欠贷款五千元。我今年还(hi)/欠贷款五千元。 我今年还（hun）欠贷款/ 五千

11、元。2分析下列合体字是偏旁配合方式：（5 分）做： 左右结构花： 上下结构栏 国 栏：左右结构 国：内外结构中的全包围氧： 内外结构中半包围赶： 内外结构中半包围3给下面多音多义字注音并组成词语：（10 分）和 h 和美， h 唱和 h 和了Hu 和 面 hu 和稀泥的 de 助词 d 的士 d 目的朝 cho 朝代 zho 朝阳朴 p 朴素 pio 姓 p 朴刀解 ji 解释 ji 解无 xi 解数 4指出下列汉字的部首和四角号码（10 分）来： 部首是一 来：5023坷： 部首是土 坷：4112糠； 部首是米 糠：9099军： 部首是 军：3750想： 部首心 想：46236 纠正下面成语

12、中的错别字：（5 分）狐假虎威 墨守成规 英雄倍出 千钧一发 垂涎三尺 （辈）针贬时敝 插科打诨 再接再厉 潸然泪下 偃旗息鼓 （砭）为民请命 飞黄腾达 不径而走 完璧归赵 良莠息鼓 （胫）敝帚自珍 望眼欲穿 不寒而粟 既往不咎 万马齐暗 （喑）痴心妄想 惩前毖后 运筹帷幄 精兵减政 必恭必敬 （简）五问答题（20 分，每小题 10 分）1汉字有哪些特点？答：汉字的优点：汉字在语音上表示音节汉字在意义代表语素汉字从形体上看是方块平面型的文字 内部结构看，汉字有其理剧从发展速度看，汉字具有稳定性。2现代汉字偏旁有哪些类别？举例说明。答：首先要回答现代字偏旁分为三种类型：表义、表音、记号、其次要能

13、举例表义偏旁 表示字义特征、类属的偏旁，如“江、河、海“ 中的三点水表音偏旁 表示字音的偏旁， 如“亿、忆、艺“ 等中的乙记号偏旁 汉字中与音、义没有任何关系，只是区别字形的偏旁。“跟、欢、对“等中的“ 又“ 3两个导演联合执行一部电视剧，剧中有个“ 郑“字需要使用特写镜头，甲导演认为应该写简化字“郑“ ，乙导演认为应该写繁体 “鄭“。两个导演各有理由，争的面红耳赤。你认为他们应该用哪一个字合适？为什么？答：大原则 遵循国家语言文字政策 ，正确使用汉字，已经简化的繁体字，要根据要求慎用。 敌人，繁体字不能一慨不能用，有些场合可以用，如果导演执导的是历史题材的电视剧，可以用。4下面句子，我们姑且

14、假定是允许使用繁体字的场合，请指出汉字运用中的问题：说明：由于繁体字显示不出来，脂油参考答案A 師范学院是専门培養教師的高等学府。答：A 繁简混用B皇太後對臣子的大恩大德，臣子沒齒難忘答：“皇后 hou“的“hou“用错。 C同志們，請收拾好行裝，明天一早出髪。答：“出发的“ 的“发“繁体字用错D他姓瀋，從雲南來，是我在大學的好朋友答：属乱用，“沈“ 不能用繁体字。意思不一样现代汉语作业 3一、 例解释下列名词（20 分，每小题 2 分）1、语素：是最小的语音语义结合体。2、熟语： 是语音中长期习用而形成的固定短语，是语汇中的特殊成员。它在形式上比词不达意大，但在意义上、功能上相当一个词，可以

15、做各种句子成份。熟语都是形式固定的短语，使用中应看成是一个整体，不能随意拆开、颠倒例词或更换词语，熟语包括成语、惯用语、歇后语、 语四种。3、定位语素： 是同别的语素组合时位置固定的语素。定位语素的附着性特别强，与别的语言单位组合时，位置始终是固定的，有的永远出现在别的成份前边，有的永远出现在别的成份后边。4、词：是由两个以上的语素按一定的方式组合而成的词。5、基本词： 是全民广泛使用，日常交际必不可少，意义最为明确的那部分词。如表示自然界事物的词：山、水；表示生活资料方面的词：刀、碗；表示人体各部分名称的词：头、手、脸等。二、 填空（20 分，每空 1 分）1、 （普遍性原则）、（需要性原则

16、）、（明确性原则）。2、 （单）（汉字）。3、 （单音节），（位置）,（成词）。4、 （非成词语素）。5、 （单纯词），（单音词）、（联绵词）、（译音词）。6、 （附加式），（组合式）。7、 （附加式），（后附式）。8、 （事物名称）。9、 （普遍性） .10、（译音词）.三、 判断正误（20 分，每小题 2 分）1、语素的主要功能是充当句子成分。 （ X ）“充当句子成分“ 应为“构成词“2、词和语素的本质区别在于词的语音形式不同于语素。（ X ）“词的语音形式不同于语素“ 应为“不同层级语言单位“3、并不是所有基本词都具有能产性特点。 （ V ） 4、“电“和“ 灯 “都是词，所以 “电灯

17、“不是词。 （ X ）“电灯“是词。5、多音节词不一定就是合成词。 （ V ）6、一般而言，一个汉语语素就是一个音节，所以音节（ X ）“语素“和“音节“不一定对应。7、单音节词就是由一个语素构成的词。 （ X ）“语素“应为“音节“ 8、合成词就是由两个以上音节构成的词。 （ X ）“音节“应为“语素“9、成词语素就是单音节语素。 （ X ）不一定是单音节语素。10、外来词具有异域色彩，应该大量使用。 （ X ）是否大量使用，值得商榷。四、 综合分析应用题（40 分，每小题 10 分）1、 从不同角度给下面句子中的语素分类：蜘蛛爬上了葡萄架。从语音分，单音节有：爬、上、了、架。双音节语素有：

18、蜘蛛、葡萄。从功能分成词语素有：蜘蛛、爬、上、了葡萄、架。从位置分，定位语素有：了。非定位语素有：蜘蛛、爬、了、葡萄、架。2、 指出下列合成词的构成方式： 伤心-热心（偏正式）支配式 限定式 动静-动手并列式 支配式 围棋-围脖限定式 支配式 脸红-血红陈述式 限定式 埋头-念头支配式 附加式3、 用替换法分析下面的语言片断中的语素： 坦克：一个词素（外来词），“坦克“ 的“坦“不等 “坦白“的“坦“ ，“坦克“的“ 克“不等于“ 攻克 “的“克“，因此 “坦克“是一个词素。 吉他：一个词素（外来词），“吉“ 可以替换成“吉祥“，“ 他“可以替换成“他们“，但替换后的意义已不同于“ 吉他“中的

19、意义，现“吉他“ 是一个词素。 凤凰：一个词素，“凤 “可以替换成“凤梨“、“ 凤冠“。“凰“ 不可以替换，所以“凤凰“是一个词素。 蝴蝶：一个词素，“蝴蝶 “中的两个成分，只有“蝶“能已知语素组合，如“ 化蝶“，“蝴“不能用别的语素替换，所以“蝴蝶“ 是一个词素。 电脑：两个词素，现“电“脑“都可以用已知语素替换，所以是两个语素。4、 纠正下面句子中不符合规范的词语： “筹画“ 不当，改为 “谋划“ “案“字不当，改为 “按“ 将“ 磁“ 改成 “瓷“，“寻常“改为“ 平常“ 将“ 联“ 改为 “连“ 将“ 合“ 改为 “河“五、 问答题（20 分，每小题 5 分）1、 怎样区别语素和词？答

20、：语素是最小的语音语义结合体，语言的最小单位。语素的主要功能是构词，充当词的构成成分。语素和词是不同层级的语言单位。语素不能直接独立充当句子成分，是构词材料，词可以独立充当句子成分，是造句材料。 语素和词的基本存在形式不同。 语素和词义表义程度不同。2、 定位语素是不是词缀，为什么？答：定位语素是同别的语素组合时位置固定的语素。有些定位语素是成词语素，非成词的也有较强有构词能力。词缀是不能独立成词，只能用作构词材料的定位语素。3、 多音节是不是合成词？单纯词是不是单音节词？为什么？答：多音节词有些是合成词，有些不是合成词，因为有些多音节词是由一个多音节的语素构成，是单纯词。单纯词不一定就是单音节词，有些单纯词是由一个多音节的语素构成的，是多音节词。单音节词和单纯词是从不同角度划分的类别，二者之间没有对应的关系。4、 基本词有那些特点？举例简要说明。答：基本词的特点有：第一、从使用的普遍性看，基本词具有全民常用性特点，不分地域，不分阶层，全民普遍使用。例如“笑“ 、“说“等基本词。第二，从使用的历史看，基本词具有稳定性特点，很少发生变化，有些词至今已有几千年的历史。如“人“ 、“山“、“ 水“。第三、从构词能力看，基本词具有能产性特点，例如“热“ 可构成“热爱“、“热门“等。现代汉语作业 4一、举例解释下列词语