2019新人教版部编本三年级下册语文教学工作计划（含教学进度）.doc

1、12019 年春新人教版部编本三年级下册语文教学工作计划及教学进度安排一、指导思想 以素质教育为指导思想，采用现代化教学方法，结合三年级的年龄特征和心理特点力求做到重点突出，难点突破，精心设计教学过程，有系统地进行学习方法的指导，以学生为主体，提高学生学习语文的兴趣，培养创新精神。义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册是中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定的精神为指导，以全日制义务教育语文课程标准（实验稿）为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的

2、语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。 二、教材分析 本册共有课文 28 篇，其中精读课文 21 篇，略读课文7 篇。每个单元包括导语、课文和语文园地三大部分。第三单元安排了一次综合性学习。 教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：“感受多彩春天” 、 “品味经典寓言” 、 “体会传统文化” 、2“关注精彩发现” 、 “发挥无限想象” 、 “追忆幸福童年” 、“探索自然奥秘” 、 “遨游童话王国” 。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。 本册要求认识 250 个字，会写 250 个字。要求认识的字在精读课文及略读课文后标出，此外，教材在

3、语文园地一、语文园地三、语文园地六和语文园地八利用“识字加油站”还归类安排了一些要认的字。 每个语文园地由交流平台、识字加油站、词句段运用、书写提示和日积月累五个栏目组成。其中有三个固定的栏目：“交流平台” “ 词句段运用” “日积月累” ；识字加油站和书写提示是机动栏目，识字加油站安排了四次，书写提示只在第七单元的语文园地安排了一次。三、学生情况分析 三年级七班共有学生 XX 名，其中男生 XX 名，女生XX 名。从整体看，本班属于优等生出色，潜力生较多这种情况。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。潜力生没有养成良好的学习习惯，不能

4、自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。 3四、教学目标 1在语文学习中，体现 8 个专题的思想。2认识 250 个字，会写 250 个字。累计认识 1800 个字，会写 1600 个字。3会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字。4用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。6学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达

5、意方面的作用。7初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。8继续学习略读，粗知文章大意。9积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。10继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。11留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。412能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。13结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己

6、的观察所得。五、教学措施 1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。 2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。3、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。 4、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，

7、引导学生在实践中学会学习。5、在教学中努力体现语文的实践性和综合性。 努力5改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。6、重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。7、正确处理基本素养与创新能力的关系。语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。8、遵循学生身心发展和语文学习的规律，

8、选择教学策略。六、 教学进度表 2019 新部编本人教版三年级下册语文教学进度安排周次 单元 教学内容 教学课时开学第一课 安全教育 11 古诗三首 古诗三首 绝句、惠崇春江晚景、三衢道中 2第 1 周 第一单元2 燕子 263 荷花 24* 昆虫备忘录 1语文园地一 口语交际 春游去哪儿玩 1习作 我的植物朋友 2第 2 周单元测试一 25 守株待兔 26 陶罐和铁罐 2第 3 周7 狮子和鹿 美丽的鹿角 28* 池子与河流 1语文园地二口语交际 该不该实行班干部轮流制 1习作 看图画,写作文 2快乐读书吧 小故事大道理 2第 4 周第二单元单元测试二 19 古诗三首古诗三首 元日、清明、九

9、月九日忆山东兄弟210 纸的发明 2第 5 周11 赵州桥 212* 一幅名扬中外的画 1综合性学习 中华传统节日 1第 6 周第三单元单元测试三 213 花钟 2第 7 周 第四单元 14 蜜蜂 2715*小虾 1习作 我做了一项小实验 2第 8 周单元测试四 216 小真的长头发 2第 9 周17 我变成了一棵树 2习作 一支铅笔的梦想 2例文 尾巴它有一只猫 1习作 奇妙的想象 2第 10 周第五单元单元测试五 218 童年的水墨画 219 剃头大师 2第 11 周20 肥皂泡 2一只窝囊的大老虎 121*我不能失信 1习作 身边那些有特点的人 2第 12 周第六单元 单元测试六 222 我们奇妙的世界 223 海底世界 2第 13 周24 火烧云 2口语交际 劝说 1习作 国家大熊猫 2第 14 周第七单元单元测试七 2825 慢性子裁缝和急性子顾客 226*方帽子店 1第 15 周27 漏 228*枣核 1口语交际 趣味故事会 1习作这样想象真有趣 2第 16 周第八单元单元测试八 2第 17 周 复习 期末复习 10第 18 周 复习 期末复习 10第 19 周 复习 期末复习 10合 计 120