1、1地理科学专业主干课程短学时教材全球变化课程教案安庆师范大学地理科学教研室 吴坤鹏2课 时 计 划 (教 案)编号 1周次 1 日期 09.05 课时安排 3课题 地球系统与全球变化教材分析重点难点重点：地球系统。难点：全球变化与全球变化研究。教学目的了解地球系统，理解全球变化与全球变化研究，了解全球变化研究的历史、现状和趋势。教学方法讲授与讨论教学手段的运用多媒体3教学过程第一节 地球系统第二节 全球变化与全球变化研究1. 全球变化的科学内涵2. 全球变化研究的主要内容3. 全球变化研究的意义第三节 全球变化研究的历史、现状和趋势1. 早期的认识2. 科学的全球变化研究的起步3. 科学的全球
2、变化研究的发展4. 全球变化研究的兴起5. 全球变化的国际研究计划6. 我国的全球变化研究课后作业1、阐述什么是地球系统？2、全球变化研究的主要内容和研究意义是什么？教学后记4课 时 计 划 (教 案)编号 2周次 2 日期 09.12 课时安排 3课题 全球变化的主要过程教材分析重点难点重点：全球变化的主要过程难点：全球变化的主要过程教学目的掌握全球变化的主要过程，包括气候系统与水文循环过程，固体地球系统与岩石圈循环过程 ，生态系统与生物地球化学循环过程 ，人类生态系统与人类活动过程。教学方法分析法启发式教学法教学手段的运用多媒体5教学过程第一节 全球变化的主要过程1. 气候系统与水文循环过
3、程2. 固体地球系统与岩石圈循环过程3. 生态系统与生物地球化学循环过程4. 人类生态系统与人类活动过程课后作业1、详述气候系统与水文循环过程包括哪些方面？2、什么是海洋沉积过程？3、全球碳循环是怎样的过程？教学后记课 时 计 划 (教 案)编号 3周次 3 日期 09.19 课时安排 3课题 全球变化的驱动力，全球变化的概念模式6教材分析重点难点重点：全球变化的驱动力难点：全球变化的概念模式教学目的掌握全球变化的驱动力，理解全球变化的概念模式。教学方法讲授与讨论分析法教学手段的运用多媒体7教学过程第二节 全球变化的驱动力1. 驱动全球变化的外因素2. 驱动全球变化的内力因素3. 全球变化的人
4、文因素4. 地球系统内部反馈作用与全球变化第三节 全球变化的概念模式1. 几十到几百年尺度变化的概念模式 2. 几千到几十万年尺度变化的概念模式 3. 几百万年尺度变化的概念模式课后作业1、试分析全球变化驱动力的表现形式？2、详述全球变化的概念模式？教学后记8课 时 计 划 (教 案)编号 4周次 4 日期 09.26 课时安排 3课题 全球变化的影响及人类的响应 教材分析重点难点重点：全球变化的影响。难点：人类对全球变化的响应。教学目的掌握全球变化对人类的影响，了解人类对全球变化的响应。教学方法讲授与讨论分析法教学手段的运用多媒体9教学过程第一节 全球变化对人类的影响1. 全球变化影响的主要
5、途径及主要部门2. 全球变化影响的层次3. 全球变化的敏感区和易受影响的地区第二节 人类对全球变化的适应1. 对待全球变化的不同态度2. 全球变化影响的评估3. 全球变化对策课后作业1. 全球变化影响的主要途径有哪些？2. 全球变化影响的层次有哪些？3. 哪些地区是敏感区？哪些地区是易受影响的地区？4. 全球变化的对策是什么？教学后记10课 时 计 划 (教 案)编号 5周次 6 日期 10.10 课时安排 3课题 过去全球变化的重建教材分析重点难点重点：重建过去全球变化的主要步骤。难点：重建过去全球变化的主要步骤。教学目的了解过去全球变化的基本假设，理解环境属性信息，掌握空间和时间位置信息，重建过去全球变化的主要步骤。教学方法问题解决法讨论法讲授法教学手段的运用多媒体
