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高校生一分钟英语演讲 一分钟阳完 又是一个老师节，我的办公桌上像往年一样出现了邮政快递送来的鲜花，贺卡上是那个我再熟识不过的名字：许晶。望着那娇艳欲滴的红玫瑰、绿剑兰、康乃馨，我眼前出现出我和许晶的师生缘 20年前，我刚刚师范毕业，联系到近郊一所矿区中学实习。由于学校离家很近，煤矿的效益又好，父母希望我能正式安排到那儿，一再叮嘱我在试讲时要好好表现。细心预备一番后，试讲前我到班主任王老师那里了解状况，她给了我一张班级座次表。我一看，每个同学在教室里的位置标得清清晰楚，有的旁边还有“”“”等符号。看我怀疑的神情，王老师说明说，标“”和“”的是班里的尖子生和优等生，他们课堂反应灵敏，提问有难度的问题让这些同学回答简单出彩；而标“”和“”的则是较差和最差的同学，她好心嘱咐我尽量避开叫到他们，免得他们“出乖露丑”，那些什么也没标的是班里的中等生，至今我清楚记得许晶名字旁边那醒目的“”。我如获至宝，谢过王老师，回去下了一番功夫，把标“”和“”的同学的位置.在心中。又盼又怕的试讲最终来到了。在和同学课前接触的几
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