1、“即使同是一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。”难怪苏东坡也说： “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 ”我们的议论文写作也是这样，所以要学会选取立论的角度。 达 芬奇的老师佛罗基尔说：古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有 300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这 300个人在一起合奏给他听。有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说： “大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动
2、，我愿把我的绝技献给大王。 ”齐宣王听得高兴，不加考察，很痛快地收下了他，把他也编进那支 300人的吹竽队中。这以后，南郭先生就随那 300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐，心里得意极了。其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为 300人一块儿吹实在太吵，不如独奏
3、来得悠扬逍遥。于是齐湣王发布了一道命令，要这 300个人好好练习，作好准备，他将让它 300人轮流来一个个地吹竽给他欣赏。乐师们知道命令后都积极练习，想一展身手，只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。滥竽充数一、从人物角度方面分析：1、南郭先生：不求上进，弄虚作假。请对 “滥竽充数 ”的故事进行发散思维，主要有哪些角度提出观点呢？立意探讨2、齐宣王： “大锅饭 ”制度，给滥竽充数者有机可乘 .3、齐湣王：不墨守成规，使无能者无藏身之地。 4、其它吹竽者：充当好人，任凭南郭先生混在其中，不予揭露；应帮助南郭先生，发
4、挥团队精神。小结：多人或多物的材料，有几 “人 ”“物 ”就有几个思维角度。卖马人牵着一匹千里马到集市上出售，连续三天无人问津，于是向伯乐求助。伯乐围着马转了几圈，一言未发，离开时又数次回头看这匹马。马随即被人买走，价格是原来的十倍。 多角度立意探讨2、伯乐：相马有术 1.卖马人：善于利用名人效应。3、买马人：盲目崇拜名人。4、千里马：有日行千里的真本领 .乐于帮助别人名人应谨言慎行要学会宣传与包装训练思维有个鲁国人很会编草鞋，他的妻子善于织绢，夫妻俩打算搬到越国去住。有人劝阻他说： “搬到越国去，你的处境会更加困窘的。 ”鲁国人问道： “为什么呢？ ”那人解释说： “鞋是供人穿用的，可是越国人赤脚走路；绢是供做帽子用的，可是越国人披散着头发。凭着你的所长，搬到你的长处根本无法施展的国家去，却想要不处于困境，可能办得到吗？ ” 多角度思考正面：凡事应先作调查研究，不打无准备之仗，才能成功； 反面：正因为那里不穿鞋不戴帽子，所可以开拓新的广阔市场领域，可以大有作为； 侧面：做什么事都要扬长避短，方能百战百胜。 逆向思维：指与常人惯用的思维方式不同或相反的一种思维方式。七步诗曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。反七步诗郭沫若煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。熟者席上珍，灰作土中肥本为同根生，缘何甘自毁。
